动在学英语中的重要性—K12沟通构建模式系列七

轻松的环境让人心旷神怡，人们没有紧张和焦虑，对周围的新事物便会乐于接受，效果也会更好。这一人类的普遍体验对英语学习同样适用，尤其是那些处于K12阶段的中、小学英语学习者和幼儿英语学习者。那么，如何为这些英语学习者带来这样的体验，让他们没有焦虑和紧张，轻松的学习英语呢？众所周知，孩子最愉快的体验便是游戏了，因为游戏能让活泼、好动的他们动起来，无拘无束地释放自己的活力。那么，英语学习就也要让孩子动起来。根据TPR（全身反应教学法）的实际语言教学经验，这一方法确实十分有效。在具体实施中，我们可以采用听——动作——说/唱/演这一模式。例如：在学dance这个词时，爸爸、妈妈说完dance可以先给孩子表演一小段舞蹈，或者让孩子加入自己的表演，等孩子能理解这个词语是什么意思时，再让孩子边说边做。在孩子熟练的掌握这个词语之后，爸爸、妈妈可以进一步教孩子一些相关的歌曲，例如：《Brother, come and dance with me》，但是在教歌曲之前，应该先为孩子扫平歌曲中的文字障碍。教授其他文字的方法也应该像教dance一样，让孩子能够在学习的同时动起来。除此之外，有条件的情况下，我们还可以组织相关的游戏和比赛，让孩子和小伙伴们比着学习。这样不但能够提升孩子的英语学习效果，也能进一步增强他们的学习兴趣。