学好英语,关键是方法

把外语学习巧妙变成“母语”学习对于正在学习拼音，练习方块字的小学生而言，学英语就像学外星语，怎么也提不起学习的劲儿。但为了以后英语能够考高分，小学阶段又必须打好坚实的基础。怎样让家里的“熊孩子”爱上英语呢？夯实基础，快乐启蒙其实，儿童是最容易接受语言的年龄段，给他们一个快乐的“母语化”学习环境，能让孩子尽快接受这门语言。家长可以从最简单的水果、蔬菜、家具等每天接触到的东西入手，让孩子从小习惯英语的存在。例如在给孩子削苹果吃的时候，可以告诉他“Anappleaday,keepthedoctorsaway”（每天一个苹果，医生不找我）。孩子会觉得这种有韵律的句子像儿歌一样很好听，自己也会主动去模仿。当孩子觉得英语像中文一样，是日常生活的一部分，那在正式开始英语学习后就不会产生厌学心理。如果家长自己英语基础不好，也可以在家放英语儿歌给孩子听，或给孩子报正规的英语启蒙班。多听多读，多说多练“语言”两个字都有“言”，“言”是“说”的意思。所以，学习一门语言就是要多说。“说”也有很多学问。首先，说的基础是“听”。要听最纯正的发音。当然，在给孩子选择听力材料的时候要注意，不要一会儿给孩子听美式发音的教材，一会儿要孩子学英式发音，这会使他们混淆。第二，听的同时要跟读。让孩子反复揣摩每个单词的语音语调，不断纠正自己的发音，打好基础。第三，给孩子更多的机会使用学到的单词，达到反复练习的目的。调查显示，儿童很喜欢扮演老师，让大人扮演自己的学生。那么，家长可以通过问孩子：“今天你学会了什么，可以教教爸爸妈妈吗？”等方式，让孩子在自己面前主动开口，复习每天所学。适时激励，主动学习孩子是需要激励的，适时的激励能极大地激发孩子的学习兴趣。特别是当孩子兴冲冲地跑来说“爸爸妈妈，今天我学会了……”时，无论在你眼中，这个单词是多么的简单，都不要吝啬自己的微笑和赞美。家长千万不要对孩子说例如“别人都会的，你有什么好兴奋的”、“我现在没空，自己一边玩去”这种话。每一个孩子都期望得到长辈的关注。有时，他们认真学习英语就是为了家长能跟他们多说会儿话，或从爸爸妈妈那儿听到一句“宝宝好棒”。当获得了家长的赞美，“熊孩子”也会认真主动地投入到学习中。直面老外，提升自信儿童是天真烂漫的，对这个世界充满了好奇，如果让孩子从小接触外教，能更好地提升他对英语的好奇心和兴趣。当孩子发现自己能够与外教交流后，自信心将成倍提升，学习热情暴涨。剑桥国际英语“THRASS自然拼读”课就是为儿童专门打造的英语启蒙课程。来自英美的专业少儿教学外教团队，结合风靡国际的多元智能smile教学法，通过多感官的游戏和活动，与孩子快乐互动，令儿童在英语学习过程中感到兴奋和快乐，从此爱上英语。经过一段时间的学习，儿童还能达到“见词能读、听音能写”的神奇境界。