学习材料：智力拼图书、拼图磁板、七巧板。
学习时间安排：可根据孩子的兴趣和需求随机进行 推荐学习方法： 准备阶段（三岁之前）：这个阶段建议由家长在旁边给予监督引导，勿让宝宝吞食七巧板块。可以先用这七块板教孩子认颜色和形状。 开始阶段：翻开拼图书和磁板，磁板垫在要拼的那一页拼图书下面。拿出七巧板块， 按照给出的图形框架，利用这七块板，拼出图形。每个图案都有不同的拼法，答案并不是唯一的。家长不必根据书后的答案要求孩子怎么拼。若孩子感觉拼起来有难度，家长可以适当引导和提示。 发展阶段：将磁板和图书分离，可参照书上的图形用七块拼板直接在磁板上进行拼摆。 终极阶段：把拼图书合上，凭记忆在磁板上拼出书中的图形。 同时可以鼓励让宝宝把拼出来的图形和背景相结合，说出美妙动人的故事。 训练目的：培养幼儿对色彩形状的观察，加强幼儿视觉辨识的能力，提升孩子的观察力、概括能力、空间想象能力、创造能力——实现右脑开发。
在使用过程中可以遵循以下原则： 第一、依图成形：即是根据已知的图形来排出答案。 第二、见影排形：从已知的图形找出一种或一种以上的排法； 第三、自创图形：可以自己创造新的玩法、排法；
注：1、刚开始玩的时候，孩子往往摸不到规律．乱摆乱拼一气。此时成人要耐心给予指导，把玩法和具体详细地教给孩子，最好和孩子一起玩。熟练之后，则鼓励孩子通过回忆和思考，独立完成游戏。 2、每个图案都有不同的拼法，答案并不是唯一的。家长不必根据书后的答案要求孩子怎么拼。若孩子感觉拼起来有难度，家长可以适当引导和提示。 3、三岁前可进行准备阶段。3-6岁后幼儿进行训练时从开始阶段学习即可。
为了增强孩子的反应能力、创新能力，建议家长可以和孩子比赛看谁拼的最快、最多。
图书最后配有解答拼法，建议家长不要一开始就让孩子看到答案，应该鼓励孩子寻找不同的拼法。
每个图形都有多种拼法，答案并不是唯一的。家长不必根据书后的答案，在孩子拼完后，让他对照是否拼对了。
在拼摆过程中，家长需要给年纪较小的孩子给予一些耐心引导的操作。
由于磁性七巧板块切割时无法进行微型处理，请家长在训练开始前将其稍微修剪或磨平，以免七巧板块的棱角伤及孩子。
训练时，需要家长在旁边给予监督引导，勿让孩子吞食或拆折七巧板块，以免造成危险。