俗话说;海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。自从1977年冬季高考恢复以来,中国教育改革越来越广泛甚至可以说是大胆而又新颖,但是中国教育改革并没有达到大刀破斧,当然了,中国的教育与其他国家的教育相比是不一样的,中国教育必须得追求具有中国特色社会主义的实情。 由此,我来谈论中国教育的利弊。利有三点;1.中国的教育是逐渐由精英教育转化为平民教育的,中国的教育我认为往往是一味地注重普及率,使得很多人考上大学很正常,这也恰恰迎合了国家在近期发布的有关2020普及高中的精神。2.中国教育一味地被其他国家诟病太应试,但是我认为国家的家里与符合一个国家的实情。中国现在国民非文盲率99%,中国人必须先巩固自己的教育事业,用高强度的应试技巧来提高中国人的整体素质,这样,中国人才能像其他国家一样谈创新能力。3.中国教育往往是以一考定终身为检验办法,像上海一些城市现在已经逐渐淡化这一检验标准。这是个大趋势,我相信10年之后中国其他省市也会出现一年多考这一好现象。弊端也有三点;1.中国的教育一味地以填鸭式为主,导致学生缺乏课本与实践的联系。甚至出现在工作岗位先学实践知识,甚至一些同学不知道什么是共享单车…….这种现象也是中国近阶段所面临的严峻问题。2.中国的教育急功急利;一味地以快为标准,不切合我国实情。12年的教育急于突出高中这一重点,我觉得,这一点可以适当借鉴诶过的学分制,12年的成果由点点滴滴的学分说话。3.中国教育一味降低标准;中国人口基数大,新增人口多。这一实情谁也没办法忽视,但是一味地降低录取标准来迎合普及率我感觉是很欠妥的。这就是我自己的观点,欢迎批评
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