家长怎样看懂幼儿的不听话

你家的宝宝，是否在进入两岁后，使你感到很多的无奈，甚至是气愤呢？这也许就是家长没有看懂宝宝的“不听话”言语行为的真正内涵。两岁的宝宝，英国称之为“terrible two”，也有人叫做人生的第一次青春期。这个时期的宝宝通常很逆反。这个“不听话”是宝宝的主动性意识开始提高了。可以想象，宝宝经历了长达二十多个月的旅行，终于来到了自己的世界，眼前的一切都是那么的新鲜，令宝宝好奇。我的宝宝甚至对一根头发都非常好奇和感到有趣，在自己的脸上摆来摆去。家长应该非常高兴，宝宝又长大了。不责罚，不惩罚。对于宝宝想尝试的各种事情或实物，就算是某个东西危险，那么家长一定要亲自指导孩子，让她们感觉到危险，引导她认识到这个东西的危险。不要用“不听话”之类的要求，去强制宝宝停止某种行为。家长要尊重理解宝宝的内心需求。 这点我有很深的体会，宝宝一样对什么都好奇，比如：她自己打开水龙头，洗手，可以玩很长时间。以前的我会因为宝宝的衣服被弄湿了，就采取强制办法，要么把她拉出卫生间，要么吓唬她，“把她一个人关在卫生间里”，虽然很快地达到了家长的目的，同时我也发现宝宝在公开的场合不合群，不喜欢与小朋友玩耍，有小朋友走过来玩东西，她就会离开，等小朋友走后，她再去玩。后来我反思，宝宝的反应与我在家里的教育方式有关系。用正面的语言去引导宝宝的行为。 在家长的话语里，不要出现对宝宝命令式的“不怎么样”，“不要怎么样”等等语言。看似破坏性的行为，家长要引导孩子“轻轻地”、“慢慢地”去做，并可以参与到孩子的活动中，引导孩子做进一步的观察思考。