在对第四单元的教学实践发现一些学生基本概念不清晰；对历史唯物主义知识体系掌握散乱，希望此经验能对你有帮助。
工具/原料
《生活与哲学》现行人教版教材高中政治必修四
方法/步骤
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知识整合一： 各种“反作用” 意识对物质的反作用 认识对实践的反作用 实践基础上的理论创新是社会变革的先导 社会意识对社会存在的反作用 生产关系对生产力的反作用 上层建筑对经济基础的反作用 价值观的导向作用
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知识整合二价值判断与价值选择的社会历史性特征强调 一切以时间、地点、条件为转移。 一切从实际出发 联系的多样性 具体问题具体分析
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知识整合三 历史唯物主义的主要知识点 社会存在和社会意识的辩证关系 社会的基本矛盾基本规律 社会发展的总趋势及实现方式 人民群众是历史的创造者 人的价值的内涵及评价 价值观导向作用 价值判断与价值选择 价值的创造与实现 END