现在的孩子在家里像温室里的盆花，在学校像笼子里的小鸟。他们每天沉浸在书海里，钻在作业山中埋头苦学，眼睛近视了，体质下降了，一个个变成了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。知识是增加了，但能力却大大地下降了。本该充满欢声笑语的童年似乎离他们越来越远了。不少教育界的有识之士大声疾呼：素质教育必须落到实处，把快乐的童年还给孩子，让孩子健康地学习和生活。而体验教育已被广大的教育工作者视为素质教育的法宝。
工具/原料
1
让孩子学会一些生活的技能
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教师进行科学、合理的指导
3
家长的言传身教
方法/步骤
1
让孩子在学校里体验学习的快乐。写观察作文之前带领孩子们参观校园，欣赏那充满生机的一草一木，倾听那小鸟悦耳的歌声；数学课上带领孩子们走向操场，去认识长、宽、高，去探索生活中的数学知识；英语课上，小组合作、课本剧表演大大激发了孩子们学习英语的兴趣。总之，各门课程都可以和生活紧密联系起来，让体验成为孩子学习的动力。
2
让孩子在家里体验劳动的快乐。现在的家长工作较辛苦，回到家后较累，有些家务活就无法顾及。此时，孩子们就可以帮父母做一些力所能及的家务劳动，如抹桌子、洗碗、拖地、洗红领巾等。孩子们在劳动中感受到父母的艰辛，同时也培养了自己的劳动技能，渐渐也就体会到“劳动创造了幸福”的道理。
3
让孩子在大自然中体验生活的快乐。古人云“读万卷书，行万里路”，祖国的大好河山文化底蕴深厚，需要孩子们去探索、去发现。孩子们走进故宫、爬上长城，能感受到古代劳动人民的智慧；登上泰山、黄山，能惊叹于大自然的鬼斧神工；漂流在长江、黄河中，能感受到生命的意义和辉煌……
注意事项
1
体验内容应符合孩子的年龄特点
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老师或家长应给予方法的指导
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