从古人要智慧 看古体的“弱”字，字形上部的“弓”像柔曲的形状；而“彡”，像毛发柔弱的样子，所以，要克服弱就要直和刚。直的含义很多，起码包括坐直、站直、走直等，也包括说话直率，表达直接等；刚就是强度，讲的是坚持、持久，甚至是咬牙等。平时家长表现出“直”和“刚”来，起到潜移默化的作用，同时也注重这样要求孩子，就很有利于纠正性格上的软弱。
多给孩子锻炼的机会 孩子的成长环境决定孩子未来的性格。在孩子的成长过程中，家长包办过多，反而使之依赖，不利于成长。这个道理大家都知道，可在日常的生活中，基本上都走样。多半孩子自信不足，表现出躲闪、回避、不出头等软弱的一面。在家庭生活中，多给孩子锻炼的机会，培养独立生活意识和能力，对完整性格的形成及其重要。 其实，孩子可以做的事和可以“作主”的很多，只是家长放手的程度。比如，小到“打酱油”、购买熟悉的物品、独立饲养小金鱼等小宠物……，大到策划来客、做客的过程、策划一次出游、决定家庭的某一件事情等。
激励绝对好于责难 软弱的孩子一般都内向，情感脆弱，经不起严厉批评、教训等责难。据一些家庭调查，在很多情况下，家长教训孩子，并非完全是在教育孩子，多半是家长在发泄自己的情绪，并且没顾及到孩子的承受能力。久之造成孩子性格向着懦弱方向发展；而常常采取鼓励办法的家庭，孩子多是信心满满。 俗话说好孩子都是夸出来的，夸就是激励，激励最利于成长。这种理念能流传下来必有他的道理。所以，家长首先不要吝啬夸赞的语言，其次要不失时机地使用夸赞语言，最后是尽量巧妙地使用好夸赞语言，以期达到最佳效果。
小同伴的作用 很多家长往往忽视孩童间的相互影响，甚至怕孩子“学坏”而封闭在家，使孩子一直在大人的环境里生长，这就使孩子失去了很多应有的学习机会。 孩子最善模仿，尤其是孩童之间的模仿，这时他们成长、学习的必由之路。在游戏中、嬉闹中互为榜样和竞争对手，比任何说教都管用，是最好的纠正怯弱的途径。
训练孩子的表达 孩子的表达越是不充分，就越是不愿意去表达，久之成习惯就不好矫正了。培养孩子大胆说话，是有意识的训练，才有利于孩子的正常表达，这对矫正软弱性格，是积极的干预和影响。 对此，家长不能太急躁，更不能强迫，要寻找和创造机会，让孩子多接触生人、大人，说出自己的想法，从购物、问路等小事着手，逐渐建立孩子的信心，直到能当众朗读、表演等，成为善于表达孩子。