国仁特邀徐俊：认知包括感觉、知觉、记忆、注意、理解、推理和判断、语言和思维能力。认知功能障碍在内存中,语言、执行功能和精细运动能力和注意力的下降,因为整体破坏的发作可能导致儿童认知功能,所以在癫痫儿童认知功能障碍,50
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80%的主要性能为学习障碍,具体表现在内存中检索泛化,联想、想象推理、学习能力,判断,关注和处理速度明显降低。那么认知障碍的表现有什么呢?
工具/原料
癫痫患儿认知功能障碍的主要原因有:
方法/步骤
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认知障碍通常被描述为记忆力和逻辑思维能力的下降。许多仍在工作的病人可能会发现他们的工作能力不如以前了。过去容易记住或解决的问题需要写下来。而这些症状往往被患者及其家属所忽视，尤其是老年患者，一般认为记忆丧失年龄大，困惑，是一种正常现象，没有引起足够的重视，治疗延误。
注意事项
出生时，婴儿的大脑重量是成人的15%，但成人只有5%。10个月后，大脑已经长到最终大小的90%。在儿童大脑发育成熟过程中，涉及到许多重要的变化，如树突、树突棘的形成、突触的产生、髓鞘的形成和胶质细胞的增殖。婴儿大脑的这一发育特征决定了其认知功能的完善在这一阶段的整个生命中起着重要的作用。因此，癫痫发作在这一关键阶段往往会对儿童认知功能的发展造成灾难性的后果。
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