部编版五四学制六年级道德与法治全一册教材。
一、为什么生命有贫乏和充盈之别？
二、生命贫乏的表现有哪些？
①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长。②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
三、生命充盈的表现有哪些？/如何让生命充盈？
①生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②敞开胸怀，尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命的道德体验，增强对生命的感受力、理解力，生命就会得到滋养。
四、怎样拒绝冷漠、关切他人？
①在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用心对待自己和他人，温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
五、怎样在平凡中书写生命的价值？
①每个人的生命都有自己独特的使命。活出自己的精彩，让生命更加绚烂。②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，从平凡中闪耀出伟大。
六、怎样活出生命的精彩？
⑴充盈自己的生命。①生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②敞开胸怀，尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命的道德体验，增强对生命的感受力、理解力，生命就会得到滋养。⑵关切他人的生命。①在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用心对待自己和他人，温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。⑶书写生命的价值。①每个人的生命都有自己独特的使命。活出自己的精彩，让生命更加绚烂。②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，从平凡中闪耀出伟大。