教学内容分析：（注：含本课时在本单元的教学定位分析）本单元主要学习谈论的是Cooking at home, 如何讲述过程和步骤，如何听懂指令，（talk about how to describe a process,follow instructions）,通过听与说的训练，学会准确的判断指令，有序的处理事情，并培养学生的创造能力。
学生情况分析一． 由于现在孩子的接触面增加，西方文化的引入，渴望认识外面的世界，想说但不知道如何组织语言，内心渴望被认可，但又怕出错，羞于表达。二．现在孩子的掌握英语的能力的方法多种多样，为了更好的学习教材，把复杂的内容简单化，培养他们动手能力，是独生子女来说是必修课。三．学生的求知欲都是很强的，所以本课的重点放在动手操作这一块，多给他们表现的机会，多出示一些图片 激起学生的兴趣。
教学目标： 知识点（语音、词汇、语法等方面） 1. 语音知识：butter ['bʌtə] turkey ['tə:ki] slices [slais] beef slices, relish ['reliʃ] and lettuce ['letəs] boil [bɔil] add [æd]2. 词汇与语法：Sandwich, bread, butter, onion, tomato, turkey slices, beef slices, relish and lettuce. slice,可数名词和不可数名词进行归类how many 和how much 分别对可数名词和不可数名词的量提问. 过程与方法目标 本课主要通过幻灯片出示三明治制作步骤同桌交流讨论或小组交流讨论来学会如何学习本单元英语知识。 情感态度目标： 通过设计制作三明治，激发学生动手动脑探知新事物。培养学生热爱劳动的习惯. 备教学方法与媒体 1.教学方法：开展多种类型的任务型活动，拼单词比赛，表演对话等。2.多媒体教具：黑板大屏幕