老师，学生
作文范文，优秀词句
第一步：全面分析，普遍指导作为作文的指导老师，首先要摸清整体作文水平，为整体水平作一个评估和点评，点出普遍存在的问题，同时点出整体的亮点，方便知道，快速提升。
第二步：对症下药，重点指导解决了总体问题，再来对个体作重点分析指导，就是找出最差的，然后分析存在的问题，以及改进的方法，可以借鉴班上优秀学生的学习方式进行循循善诱的指导，达到事半功倍的效果。
第三步：分享范文，加强练习书读百遍，其义自见。读多总会有灵感，写多了总会有经验。所以，举一反三，温故而知新，学习优秀的作文，来弥补自己写作上的差距，是最有效的也是最直接的办法。
第四步：分析材料，题目点睛高考作文多数都是材料或漫画作文，题目自拟。所以，平时要加强对材料分析的指导，能迅速找准材料要表达的中心思想，并在脑海中迅速点到关键，拟出题目；“题好一半文”，题目做到画龙点睛的效果，才能给阅卷老师一个良好的印象，比如：《尽赏自然，尽得清欢》，题目新颖脱俗，而且借鉴经典。
第五步：紧扣主题，注重格式题目写好之后，就是抓住主题，作文要求是记叙文还是议论文或是一般散文，抓住各种题材的格式，做一个整体的框架，然后进行装饰点缀，必然是优秀。
第六步：提取精华，装饰头尾“良好的开端是成功的一半”，所以，作文开头要有点睛之笔，给人以一种高度升华，在末尾要有要有最经典的总结；一般可采用题记式的开头，和精简的语言结尾。
第七步：套用名言，借鉴经典作文中套用与主题相关的名言警句，套用古人典故，知名典故，能够达到良好的效果，但是切忌“牛头对马嘴”式的套用，会适得其反。比如：古人云；孔子曰等等。
第八步：全面整洁，文字清晰字迹工整，卷面清秀是最基本的要求也是最基础的，所以，平时加强字迹的练习，是必不可少的任务。
第九步：互相交流，取长补短师生共同交流，共同进步，同学之间相互传看，找出毛病，有则改之，无则加勉，才能共进步，同共勉。
作文要紧扣主题，加强练习。
老师要对症下药，普通指导，重点指导。
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祝高三学子高考成功！