第一步：自问自答学习英文是你的需求？还是孩子的需求？哈哈，很多爸妈会说，孩子哪里知道英文是什么，怎么会有需求呢。其实贝妈只是想引诱家长说出自己的真正需求，就是让孩子爱上英文。这也正是孩子对于英文的初始状态—没有好恶。我们都知道，从无感到爱上要比从厌恶到爱上容易的多。所以贝妈提醒各位爸妈，请不要以你自己的需求为出发点，破坏了孩子爱上英文的可能性。
第二步：如何开始？是不是很简单，思考完就行动。如果有可能从孩子没有开始学说话时就让孩子接触英文绘本，也就是七八个月的婴儿期。不需要阅读，只需要让他看看、摸摸感受书籍即可。而且此时的宝宝啃咬的现象减少了，对书籍的破坏力减弱了。犹太人选择在图书上涂上蜂蜜让孩子认为书籍是甜的，从而爱上书。此时的阅读就是抱着宝宝在怀里，给他翻翻让他看看图画即可。一岁以下的孩子专注力时间也就五分钟左右，对于繁忙的父母来说没有压力，只是在培养一个阅读习惯，所以是个不错的开始。
第三步：选择绘本先从挑选启蒙绘本开始：画面生动、充满童趣，先从看图开始，如果在读一本动物的绘本，可以和孩子一起模仿动物的叫声引起孩子的兴趣。这类绘本一般的句式简单，节奏感强。例如：《Brown Bear，Brown Bear，What do you see》，家长可以和孩子一边拍手打节奏，一边阅读。作者们创作绘本的初衷是基于对书籍的热爱，主要目的都是引诱孩子爱上阅读。如果妈妈没有特别的目的，可以只选择经典的绘本。
第四步：循序渐进的坚持这里面有两个关键点：循序渐进和坚持；意思就是根据孩子的需求逐步推进阅读对孩子的影响，不强迫不急躁；坚持就是每天都要做。一定要选择正版，盗版绘本的色彩和正版相去甚远不说，还有错别字，对孩子阅读非常不利。正版绘本价格不菲，尤其是英文原版，其实书籍不在多，而在于真正去看去阅读去思考。有关和孩子阅读有关的任何问题都可以贝妈留言哦。