过不了多久，很多幼儿园孩子就要迈入一个新的人生阶段，开始上小学了。许多家长忙着给孩子补习拼音，家长们同样关注的思维能力却让他们不知该如何着手培养，思维能力是否能够通过训练得到提高也让不少家长困惑不已。为此，我们推荐了两款适合培养幼小衔接孩子(6岁左右)思维能力发展的游戏。 游戏名称：皮皮的一天 目标：符号认识能力的培养，掌握时间的表达法
工具/原料
钟表卡片若干、钟表一个
步骤/方法
1
告诉孩子要来认识一个新朋友皮皮，了解他一天的生活状况；
2
通过对每一个小钟表图的观察，让孩子说出什么时间皮皮在做什么；
3
同时让孩子在自己的钟表上拨出相应的时间；
4
通过这个环节告诉孩子，分针走下一步就是1分钟，走一格就是5分钟走两格就是10分钟，分钟的读法是“几点几分”，同时学会时间的比较，是早了还是晚了。
注意事项
通过对时钟的认识和时间概念的引入，家长引导孩子在日常生活中关注做每件事用了多长时间。比如与幼儿一起计算每天起床后穿衣，洗漱，吃饭都用了多长时间，并做相应的记录，帮助孩子合理安排时间。