这节课，我们让孩子用独创的方法想象“想象的主题” 。将想象到的进行联想，联想到的进行表现。这节课我们让幼儿尝试用杂志表现不能亲身体验的毛毛虫，培养对形态感觉与构成物质的想象力。
工具/原料
一、杂志油面纸若干（32k长方形）、一次性袜子若干（白色）、彩笔若干、即时贴若干、剪刀1把/人。
方法/步骤
1、教师引导宝宝做自我介绍，并尝试才艺展示。2、教师提问宝宝去过动物园吗?都见过什么什么动物？最喜欢什么动物？3、教师出示毛绒玩具毛毛虫，让宝宝观察，提问宝宝毛毛有脚吗？它是怎么爬 的？让宝宝模仿毛毛虫爬一爬。4、教师出示杂志油面纸，示范撕成长条。5、教师统发杂志油面纸，让宝宝自己撕成细细的长条。6、教师出示一次性袜子，让宝宝观察，是什么颜色？都有神马用途？7、教师示范把撕碎的长条塞进袜子里，最后把袜子打个结。8、教师统发袜子，让宝宝自己把纸塞进袜子里。9、教师示范把即时贴剪成细细长长的一条。10、教师把细细长长的即时贴系在腰部做腰带。11、教师统发即时贴，让宝宝自己操作。12、教师出示塑料眼睛，给毛毛虫贴上眼睛。13、教师统发塑料眼睛，让宝宝自己贴上眼睛。14、教师出示小即时贴，教师带着宝宝一同剪毛毛虫的鼻子、嘴巴。15、教师示范把剪好的即时贴贴在毛毛虫的脸蛋上做鼻子、嘴巴。16、教师提问宝宝毛毛虫都是什么颜色的？17、教师用彩笔把做好的毛毛虫的身上画上漂亮的图案。18、教师让宝宝自选彩笔，让宝宝自己给毛毛虫花生漂亮的图案。老师示范毛毛 虫是怎么爬的，然后带着宝宝进行毛毛虫的爬行大赛，最后和家长合影。
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