教师在数学教学中，需要激发学生的创造力，也就是说，数学学习一定要让学生真正思考进去，不要让这种学习变得枯燥无味，否则，学生的知识虽然都掌握了，但是，可能不会对数学学习产生浓厚的兴趣，最终也是徒劳无功的。如何在数学课堂中培养学生的创造力？
工具/原料
1
激励
2
培养
方法/步骤
1
要精心准备课堂内容。无论是什么时候，我们应该做到一点，那就是在上课之前，一定要做好精心的准备，如果不精心备课，就算方法在独特，也不会让教学非常连贯，进而不会有好的效果。
2
要善于结合学生特点。每个班级的学生，都有不同程度的差异，这就是学生的特点，这些特点决定着我们在教学中不能在千篇一律，而是应该因材施教，让学生在不同的方法中得到最好的授课内容。
3
要及时发现教学难点。教学中，我们经常会发现一些教学方面的难点问题，这些问题是普遍存在的，所以，我们不能忽视，而是要充分研究，进而提出一些更好的解决方法，让难点变得不再难。
4
充分利用教具器械。在课堂上教授数学，老师的方法可以多种多样，当然，应该更加注重充分利用好教具，很多数学问题，如果配合实际的教具，就会让教学更生动，而且也更容易理解。
5
锻炼学生发散思维。思维方式一定不要受到局限，特别是对于学习数学而已，有很多题型都有很多种方法来结局，所以，一定要培养和锻炼孩子的发散性思维，让孩子能够做到举一反三解决各种问题。
6
善于提出探讨式问题。对于孩子的创造力，应该从正面去积极引导才行，也就是说，一定要能够提出一些探讨式的问题，也就是那种没有唯一答案的问题，这样学生再思考起来才能活跃。
7
让学习数学变成乐趣。我们对于数学的学习，一定要非常的有方法才行，因为数学本身就是一门非常有趣味的学科，所以，只要能够充分将这些内容讲授好的话，当然可以让数学变得更加有趣。
注意事项
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