完不成作业是现象
透过现象看本质才能解决问题
学习没有目标和动力。这样的学生，来学校就是混日子的，或者根本不知道为什么来学校，自己本身不想上学，只是父母逼着来学校，或者说除了上学不知道还能干嘛，不到打工的年龄，又不能在家里闲着，所以只好来学校，得过且过，因此，对他们来说，学习尚且不重要，更何谈作业。因此，无论教师如何惩罚，学生也完不成作业，几遍这次在教师或班主任的威严之下完成作业，下次照犯不误。
想做，但是不会做，尤其是理科作业而言。对于文科作业而言，想学习的同学，还会抄抄写写，或者编造一番，而理科作业，算题，会就是会，不会就是不会。无从抄写。关于这个问题，我感触颇深，我是物理老师，曾经有一次布置星期天作业，是一张试卷，收上来以后，我发现有一张学生的卷子里面夹着一张小纸条：老师，会做的我都做了，不会的只好空着，上课时认真听。看到这张小纸条，我很意外。由此，我也了解到，原来有时学生完不成作业，并不是态度问题，而是能力问题。
作业太多，时间太短。初一有9科考试科目，初二有10科考试科目，初三有7科考试科目。周末，两天的时间，每一科留一张试卷，就是7张试卷。一张试卷按照一个小时，来完成，就需要至少一天的时间，什么也不干来写作业。而周末，学生到家里，如果家庭没有学习的环境，有几个学生能够踏踏实实的稳下心来写作业，即便写作业，也是“人在曹营，心在汉”学习的效果也不好，达不到学习的目的，反而浪费时间。尤其是理科作业，一张试卷至少2个小时，才能完成。因此，无论教师的惩罚力度有多大，学生还是照样完不成，因为这超出了他的能力范围。因此这也是学生完不成家庭作业的原因之一。
学生对教师的底线已经了如指掌。学生经过与教师的几番过招，已经对教师的惩罚措施已经不在乎。我们经常会遇到这样的学生，他们已经锻炼的“百毒不侵”，无论教师使出什么样的招数，学生都一副无所谓的样子，教师反而被气的七窍生烟，因此，对于该科目的作业自然就不做，因为他知道，你也不能把他怎样。
当然学生完不成作业，还存在着这样那样的问题。我想说的是：完不成作业，只是一种表象，而这表象背后究竟隐藏着什么样的原因，这还有待我们教师的细心研究，治病要治根。因此，我们只有对学生深入了解，知道症结在哪里，才能对症下药，才能从根本上解决这个问题。
细致观察，深入研究
对症下药