作文一直是中小学生犯难的一个问题,很多他足额都觉得没事可写,特别是一些写景作文,更是让很多同学不知道从何下手,下面我来介绍下写景作文方法。
方法/步骤
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首先,描绘景物必须按照一定的顺序,有层次地进行。 例如《长城》一课,关于长城的构造,作者先从总体上写长城的位置和特征;再写长城的顶上;接着写长城外侧。写外侧时,先写垛口的高度,然后写垛口的上面和下面最后写城台之间的情况。作者采用了先整体后局部的方法进行描写。对垛口则是按先上后下的顺序来写的。
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其次,要抓住重点景物,细致地描绘景物的特点,而不要面面俱到。描绘的景物要给人以鲜明的形象,让人一看就浮现出一幅美的图画来。 例如《桂林山水》一课,作者抓住漓江的水和桂林的山来写,这样重点十分突出。在写漓江水时,通过与大海、西湖进行比较来突出漓江的静、清、绿的特点;在写桂林的山时,作者又将它与泰山、香山进行比较,具体地写出了桂林的山奇、秀、险的特点。
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再次,要适当地运用修辞手法。这样可使笔下景物的特色十分明了。 如《桂林山水》一课中就用了很多比喻。写漓江水绿时,说水绿得象“无暇的翡翠”;写桂林的山“形态万千”的特点,作者连用了几个比喻 “象老人、象巨象、象骆驼……”把桂林山的各种形态展现在读者面前;又用“象翠绿的屏障,象新生的竹笋”来表现桂林山的“秀”。这些比喻十分形象确切。
注意事项
好的景物描写,还应当融入自己的感情,展开丰富的联 想,写出感受和体验,以利于表达文章的中心。例如《长 城》一课,第三节就是紧承上文产生的联想,想起了古代修筑 长城的劳动人民的非凡创造力,赞叹了长城是劳动人民智慧的结晶,让人读了感到古代劳动人民的讳大,并为中华民族 而骄傲。这也正是写景的目的。
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