在日本语能力考试（JLPT）前的一个月时间内，复习的很重要的一个内容就是词汇，如何有效地复习词汇呢，在这里就和大家梳理一下词汇的学习方法。 相对于非汉字圈国家来说，词汇，是我们中国学生的强项，是最不该丢分的地方。从今天起，单词复习应每天坚持半小时以上！ 词汇，日语可以叫做“言”。顾名思义，就是语言的叶子。如果说语法是语言的树干和树枝的话，那么词汇就是语言这棵大树上的繁密的树叶。你的词汇量越大，那么你这棵语言之树的树叶就越繁茂越漂亮。 正如一棵参天大树上多而纷乱的叶子一样，一门语言的那么多单词又如何分辨和掌握呢。 其实正如树叶一样，虽然大小、薄厚、脉络上都各有不同，但同一棵树上的叶子和叶子之间总有很多相似的地方。词汇的学习也是一样，要找到看似纷乱的单词之间的共性和脉络。通过这些相同点和脉络再去记忆单词，那么就再也不是简单的一加一的累加，而是会以乘或是乘方的速度积累。 词汇的积累也像金字塔一样，下面的基础越宽厚越扎实，这个塔才能搭得更高更结实。所以你的单词的学习要遵循4级词汇比3级重要，3级词汇比2级重要，2级词汇比1级词汇重要的这种越是初级的单词越重要，越要学好的原则。 也就是说4级词汇并不简单，它们不但使用频率高而且在不同的级别也有相应不同的用法。是搭建词汇金字塔的重要基础，决不可小视。4级的词汇基本上都可以叫做重要词汇，需要各个突破。其方法如下。例如：汉字“上”。一．四级时的名词用法。 音读：ジョウ 上手（じょうず），上?（じょうしょう），地上（ちじょう） 训读：ウエ 机の上（うえ）に本がある。身の上（みのうえ）二．三级时的动词用法 1．最基础的动词用法： 上げる（あげる）<他动> 最原始的意思：不管用什么方法，使一个东西向上升的动作。抬、举、使上升。 例句：いい方法で成?を上げる。用好的方法使成绩上升。 上がる（あがる）<自动> 最原始的意思：一个物体，自动地上升。升高、上升。 例句：いい方法で成?が上がった。由于使用了好的方法，成绩上升了。 2.由上げる这个从下向上抬的动作，引申出“给”的意思。 我给你，日语说“我上你”，我低你高，我给你的东西时，有一种自下而上的感觉，从而也表示出一种礼貌。 上げる（あげる）<他动> 最原始的意思：一个物体，自动地上升。升高、上升。 引申意：给与。 例句：太郎が花子に花を上げる。太郎给花子花。（太郎把花“上”给花子）三．二级时的用法 1.名词用法 读音上的变化。 上着（うわぎ）：上衣。 上?み（うわづみ）：往上面堆：追加 2.动词用法。 接在动词连用形后面，做为复合词使用。 第一种意思还是“使之上去的最原始的意思”去补充、说明，前面的动词。 押し上げる（おしあげる）：推上去。 第二种意思，由最原始的“使之上去”的意思，引申出“使前面的动词完成”的意思。（使一个动作“上去了”，也就完成了。） ?り上げる：卖完 例句：商品を?り上げる。把商品卖完。 由“?り上げる”这个动词的连用形，还可以得到一个新的名词，“?り上げ”。 ?り上げ：“卖上去”的名词，“卖上去”引申出“卖完”，“卖完”了，剩下的东西是什么？钱。也就是，销售额。 仕上げる（しあげる）：由动词“する”的连用形和上げる构成。表示做完，最后的润色。 例句：最後は、先生に?んで、文章を仕上げていただきました。 最后，还是麻烦老师把文章加工润色了一下。 四．一级用法 1.名词用法 读音的变化。（向古语发展，意思更为抽象，但还是离不开最原始的“上面”的意思） 川上（かわかみ）：河流的上游、源头。 上座（かみざ）：上席、上座 2．动词的用法 上がる：雨停了。例句：雨があがった。（雨，上去了。是不是就停了） 上がる：紧张。例句：上司の前で?表するとき、たいへんあがった。 领导面前说话，非常地紧张。（血，都上到脸上了。是不是紧张。） 以上，仅是一个单词“上”的学习方法。其他重要的四级单词，也要这样由初级用法到高级用法地去延伸和扩展，但不论级别多高用法多难，也都离不开这个单词在四级时最原始最初级的意思。 初级单词并不简单。学习好四（初）级单词，为你的一级考试以及一级以后的学习，打下坚实的基础。
下一篇：日语能力考备考经验