资料
报告
选择研究的主题。俗话说，“好的开头是成功的一半”，立题对整个研究活动起着非常重要的作用。因此选择一个好的主题便是一个好的开始。主题是指某一个大的范围，而不一定是研究时的具体的一个研究对象。这个对象可以选择自己感兴趣的一些对象范围。
收集信息。在确定好主题后就要开始收集整理相关的信息，以便确立具体明确的课题，并为开题报告做准备。
开题。开题是对自己或小组研究的设想进行说明的过程，这个过程就要用书面的开题报告来体现。开题报告中包括了课题的目的与意义，以及课题研究的详细思考和计划安排。可以说，一份好的开题报告，就是一个好的行动方案，有了它，一切才会井然有序。
确定资料来源。资料来源有好多种，我们可以通过文献进行查询，可以对专家进行访谈，可以去实地考察、做实验，可以进行问卷调查等等。不管你要用哪种方法，都需要做好详细的计划，明确自己需要哪些资料，到哪里去找。
收集资料。在制定好收集资料的计划和内容之后，就要付诸行动了。注意在收集资料的过程中，一定要做好记录，尤其是用访谈和实验的方法进行时，一定要细心记录。访谈时可以通过电话访谈也可以面对面进行。
整理资料得出结论。收集好资料后是需要整理的。只有在经过细心的组织、整理、分析后才能得出合理的解释和结论。在对资料进行整理时，需要有对文字的处理，也需要数据的处理。如果在资料整理后得不到结果那只好重新进行资料的收集和分析了。
写结题报告。在有了研究的结论之后，需要对研究的整个过程和情况做一个总结，这个总结同样是以报告的形式出现的，即结题报告。在报告中，要体现出研究的步骤，研究的最终结论以及参考的文献资料等。
答辩。这个过程先由研究成员陈述结题报告，然后由评审老师针对报告提出问题并由研究成员进行回答。最终由这些评审老师根据报告及答辩情况进行评审，做出该研究是否合格的决定。
反思。在该项研究性学习过程结束之后，要回过头来进行一下反思。反思一下过程中的不足，所用方式方法的优良好坏，从而丰富经验，得到提高。
在整个研究性学习过程中，一定要细心、谨慎，充分发挥团体的作用。