高考临近孩子没有上进心怎么办

杨老师:您好!我是高三学生家长,谢谢杨老师的精心指导。我感觉我孩子没有压力,二模考了400分,三模不敢去考了,她是在逃避,怕吃苦。我说你这个分数努力一把能考个三本,就像杨老师说的助跑加跳能摘到最好的果子。而她的一句话让我到现在心还堵的慌,她说“我现在是躺在地上吃果子,我感觉自己很伟大,不好好学还能考这么多分,考的烂就上烂学校,我肯定有学上。”把网上的心理指导、学习方法打印给她,她说“不用看这些我都知道,老师天天讲,我也会写,写起来容易做起来难。”我昨天去学校找了她的几科老师,再结合您的指导,我准备这样做:制定作息时间,制定具体学习计划,一模各科发了一本基础知识总复习,我想在她课余时间帮她复习一遍,再把这几次重要考试卷子上的难题重做一遍,白天在学校跟着老师走,能做多少算多少,晚上回来结合具体情况帮她复习。您看这样行吗?以前我也帮她定过作息、学习表,逼的紧了就做一、两天,不管就不执行了,“养子不教,母之惰”,我知道这是我失职,我现在很自责自己。这孩子很任性,很大胆,很虚荣,一般是软硬不吃,不轻易说出自己的想法,有烦恼也是闷在心里自己化解,想做的事如果知道大人会反对,她会偷偷去做,或者先斩后奏,从小就是这样,不像个女孩。写的字潦草的我都不认识,一直没有一个好的学习习惯,初中学习还凑合,中考没考上省重点中学,我想让她上普通中学,在里面至少是中游学生,她爸不同意,托人拿了两万块上的,在班里是倒数,三年都没翻身。直到今年二月份,我才开始看新浪博客,我很后悔没有早点管教她,孩子生下来是一张白纸,我做母亲的不称职,只会生养,不会教育,现在感到肩上的担子起来越重,既然生了就要对孩子的一生负责。我不是很在乎她的成绩,我担心的是她的基本能力、解决困难、面对挑战的能力,没有目标、没有斗志和激情还能有什么出息?我告诉她妈妈都不服输,你为什么不搏一下呢?不到最后我是决不放弃的,高考的历炼是一笔财富,你为什么要退缩呢?啰嗦的太多了!谢谢您杨老师,祝您吉祥如意!——陈颖陈女士:您好!从您的信中让我看到了一个伟大的母亲的形象,也为您的孩子有您这样的母亲而感到自豪和骄傲。您的孩子所具有的思想,我觉得有一种消极颓废的心理倾向。这种消极颓废的心理倾向是怎么来的呢?一方面是在孩子的成长过程中父母过分关心和保护,一般情况之下都是“衣来伸手,饭来张口”;另一方面就是父母即时满足孩子的需求,比如,孩子看到别人的某个东西不错,她也想要,父母当即作决定“买!”;孩子凭自己的实力考不进重点中学,父母当即作决定花高价上等;还有一方面就是父母对孩子缺乏身教和言教,比如,父母在年复一年日复一日的上班、下班、吃饭、休息的生活中很少有积极向上的行为表现,更多的是枯燥乏味单调无趣以及慵懒、散漫;孩子在有需求时,从来都不谈父母为了拥有今天这样的生活而辛苦、劳累、疲倦的奔波等。所以孩子在这样一种情景之中养成了“只要我需要就有”“我躺着睡着也会过上幸福的生活”的心理倾向。针对这种情况在目前的状况下,首先我非常赞同您“制定作息时间,制定具体学习计划,一模各科发了一本基础知识总复习,我想在她课余时间帮她复习一遍,再把这几次重要考试卷子上的难题重做一遍,白天在学校跟着老师走,能做多少算多少,晚上回来结合具体情况帮她复习。”的做法,同时要看得严一点、逼得紧一点,只要孩子完成了这个计划,她的成绩就会有一个较大的提高。其次,在适当的时候,多给孩子讲一讲自己在人生的挫折和艰难困苦面前,是怎样面对困难和挫折的,又是怎样战胜困难、超越挫折的。因为孩子毕竟年龄还小,对于创伤和挫折很少经历,甚至还没有经历过,这个时候父母就是他的镜子和榜样。您多向她谈及这些,势必会对她产生积极的影响。同时您还可以把下面的这个真实的故事讲给她听,也许可以纠正她对生活的一些看法。一次,在街头,我与一位盲人叔叔相遇,出于热心和同情,我主动上前试着帮助他。 “叔叔,请问您要去哪里?我可以帮助你吗?” “不用了,我可以独自去我想去的地方。”他不是特别友好地答道。我的心中不免有一丝失落和伤感,一片真情就这样被拒绝了。他似乎感觉到自己刚才的语气有些僵硬,于是便回头向我致歉。 “孩子,谢谢你的热心肠,叔叔的眼睛虽然失明了,但心中却有一条通往光明的大道。”他一边说着,一边迈出坚实有力的步子来证明自己。我虽然不可否认自己看到的(事实上,他的步子很平稳),但心中还是充满了不解,我的迷惑终究被他“看”穿了。“孩子,告诉叔叔今天的太阳是不是和昨天一样,很大,光芒四射地照耀着整个大地?”他微笑着问我。 “是的,今天天气很不错,可您怎么知道的?”我迫不及待地问道。“孩子,我虽看不到太阳放射出的金色光芒,但阳光仍然照耀在我的身上,至少我可以感觉到它的温暖。”他的话让我惊呆了,当我醒悟过来时,他已经走远了。他远去的背影在我脑海中定格了,他是那样的高大挺拔。也就是在那一刻,我突然明白了,真正需要怜悯的是我自己,而不是那位盲人叔叔。我每天都看着太阳一点一点地从东方升起,然而我却从未因此而欣喜过。我有点儿傻,真正的光明,其实是在人们的心中,是人们对生活的热爱,对生命的希冀。第三,您们要明确地告诉孩子,现代社会的一个最大特点就是竞争激烈,激烈的竞争是不同情弱者的。如果激烈的竞争中自我退却、自我放纵,那么在未来的生活之中不仅会导致挫折和痛苦,而且有时候还可能是自我毁灭性的。第四,对孩子的需求要延迟满足,比如要反复强调,如果您不努力拼搏,凭自己的努力考个三本,那么那些乱七八糟学校我们是不会让你去上的!从而打消她“我现在是躺在地上吃果子,我感觉自己很伟大,不好好学还能考这么多分,考的烂就上烂学校,我肯定有学上。”的心理。第五,在必要的时候告诉孩子:做最好的自己。只要你尽到了自己最大的努力,不管结果如何,我们做父母的不仅不会责怪你,而且还会贴心贴肺的理解你的。第六,当孩子在学习和生活上有进步的时候,要不失时机地给予表扬和夸奖,这样可以更进一步的促进孩子向上追求的自信心。最后我要说的是要让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”,就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要生活、生存和发展,必然会面对无数的艰难困苦和挫折,人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的,我们要在这个世界上幸福的生存,就必须学会在各种艰难困苦面前“不服输”“搏一下”“不到最后我是决不放弃的”心理和行为。如果在当学生的时候都学不会这些,那我们如何去面对未来漫长的人生呢?路是自己走出来的,我们每个人都有自己特殊的天分,只要我们在学习生活、生存和发展的过程中,学会了在各种艰难困苦面前“不服输”“搏一下”“不到最后我是决不放弃的”心理和行为,那么我们就会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生。不知以上的建议对您教育孩子是否有用,您的朋友杨永龙敬请批评。