1、高端的幼小衔接品牌加盟有双木桥教育，小桔灯教育旗下品牌，15年教育教学经验，历时2年自主研发课程，适合5-7岁儿童幼升小综合能力培养。
2、从读、拼、认、练四大模块由浅入深，通过创设情景，调动孩子的学习兴趣，发展孩子的语言表达能力，通过童谣、故事学拼音，通过拼音认汉字。3、从认、讲、做、演四大模块滚动学习，通过短文、故事、儿歌、古诗巩固所学汉字，在阅读中丰富经验，在识字中发散思维，帮助孩子尽快实现自主阅读。
4、突出的思维能力的训练，以思维游戏的形式进行教学，让孩子可以在玩中学，学中乐，乐中锻炼思维能力，提高专注力，养成仔细观察、认真审题的好习惯。5、多方位培养学生的综合能力，让学生掌握未来六大技能：讲故事的能力、整合合事物的能力、共情能力、游戏能力以及找到生活的意义感，在课程学习中找到成就感。
部分非正规的幼小衔接往往重视孩子智力的提高，却忽视了孩子生活习惯的培养，能力的提升。在此阶段，老师一定要重视影响孩子以后发展的四个关键点：一是养成孩子规律的生活作息习惯；二是支持孩子自主解决问题；三是在阅读中培养能力；四是共同养成自省的能力和习惯。只有把握住这些关键点，孩子才能在有规律的生活中，在老师的支持、引领和陪伴下发展得更好！
幼儿园阶段的教育，强调的是在生活中学习，在游戏中学习。对于汉字和数学方面的知识，在孩子感兴趣的基础上，老师可以结合生活场景，让幼儿感受汉字和数学在生活中的应用。比如，大街上、商场里、图书上、电视节目里都会有汉字，老师可以让孩子猜一猜、读一读。在吃水果的时候，可以让孩子分一分，算一算，理解10以内加减法的含义等。其实只要老师留心，生活中时时处处孩子都会获得汉字和数学方面的经验，而且还会主动运用这些经验，这样自然而然就做好了入学必备的认知经验的储备。
此外，老师还要帮孩子做好“心理准备”、“习惯准备”、“能力准备”等。比如“能力准备”包括观察能力、记忆能力、专注做事能力、抗挫折能力、表达能力等多方面准备。大班孩子的特点就是喜欢挑战，挑战之一是鼓励孩子挑战自己，让孩子有今天比昨天有进步的感觉，感受到自己的成长；比如看谁数得快游戏，可以找来身边彩色小椅子，看谁能快速地说出每种颜色的小椅子有几把。谁说得快谁就赢了。逐渐增加难度。