1.生词(完全不认识) 2.熟词(看着认识，听不出来) 对于生词、熟词的积累，除了专门去背词汇书，建议大家平常自己做TPO练习时，遇到不能听音马上反应出来的词，单独整理出来听音记忆，确保下次听到发音，0.3秒内能反应出单词意思。 3.语音现象不熟悉(连读、失去爆破、弱读等) 判断自己是否对语音现象熟悉之前，你需要知道几个托福听力中常见的语音现象： 连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。试读：Not~at~all;Letmehave~alook~at~it 失去爆破，当前面的单词以[p][b][t][d][k][g]这六个爆破音中的任意一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面的单词中的爆破音失去爆破，只做发音准备，稍作停顿就发后面的辅音。试读：usedto;sitdown 弱读(注意否定弱读)弱读是在英语现象中存在一种在句尾或某些单词的发音读的特别弱的情况，对象：介词，助动词，be动词，人称代词等。培训老师介绍，否定弱读是大家经常忽略和容易栽跟头的一种语音现象。试读：isn't;aren’t;couldn’t节奏这里节奏并不仅指说话速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿等。对节奏的掌握，也可以帮助我们答题，比如听力的最后一题，重听题，我们就可以通过判断语音语调排除一些明显错误选项。 解决这些不熟悉的语音现象，最有效的办法就是做跟读模仿(后文有具体的操作方法)。
复述(复述的前提是理解，只有真正理解了，才能复述准确)：它是检测之前的听写、跟读是否达标的最终手段，也是验证是否能真正听懂的证据。直接做复述有一定的难度，所以你可以在听写、跟读完的基础上做复述。 复述：脱离文本，听一句、说一句，先说英文，再说中文，如果不能准确复述，听三遍后，看原文，找到听不出的部分，标记整理再次进行跟读模仿。 备注：除了选择做考点句的听写、跟读、复述，你可以根据自己的情况，做错题对应段落、听不懂的段落，甚至全篇的听写、跟读、复述。 以上方法可以帮助提高你的听力实力，但托福听力考试毕竟是考试，考官出题也是有规律可循的，所以在提高听力实力的同时，我们还需要注重托福听力技巧的训练。所以完成精听(听写、跟读、复述)后，你还该做什么? 段落精听：边听边写，写下关键词，注意句子与句子之间的关系，练习快速抓取句子的能力。听懂的基础上概括层意，分析观点/话题如何展开，边听边记笔记，把考点信号词和关键词落实到笔记上。 回原文标划出题点并进行考点分析：托福听力的考点基本固定，例如：主旨听开头、转折、因果、对比、名词解释、一问一答、强调、举例、列举、观点表明、实验研究、问题原则、未来展望(结尾原则)等。如果我们对这些考点熟悉了，才能做到心中有数，从容不迫的听文章。 听全文重记笔记：要求分层清楚，包含6个考点信息，且最后能看着笔记复述文章大意，目的是形成自己的笔记习惯，托福听力讲座时长4-5分钟，建议听音过程中，记笔记。而对文章结构不清楚，不知道怎么记的同学，可以先回原文，把文章结构梳理出来，总结每层层意，然后再不看原文，边听边记。 分析错误选项：知道每道题的错误选项为何错(跨层、未提及、偷换概念等)，这样一是可以检测自己对全文的理解是否到位，二是有助于培养做题“题感”，在考场上，即使没听到出题点，也可以有效排除错误选项，做对题目。
方法都知道，那我们该练什么? 一定是TPO听力真题，TPO最大程度上接近考试难度，其中出现的词汇也多次反复出现真实考试中，出题规律与考点也与真题相差无几。根据ETS官方指南，托福听力讲座按照话题分类可分为：生命科学、文化艺术、自然科学以及社会科学。每个大的学科分类又可以细分成很多小的学科，比如生命科学下有动物学、植物学;自然科学下有天文学、地质学等。如果你：各类学科单词都认识一点，但没有形成系统，不熟悉某类学科，缺乏必要学科背景知识。分类练习TPO文章一定是你的最佳选择。我为你准备了：7大类学科词汇+28篇托福听力必听文章全步骤系统练习+TPO模考，从词—句—段—篇章，循序渐进，实现听力实力到答题技巧的全面突破，达到托福听力25+!