如何进行有效的课堂评价

提前规划【召开研修组观课准备会议】教研组长主持，宣布观课准备会主题及任务、确定具体观课角度、确定具体观课分工。

课堂听课中，记录【课堂教学流程观课表】观察的维度有导入新课、整体感知、快乐精读、回顾总结、扩展训练等，对教师的教学流程进行时间的把控，对环节设置是否合理提出评估。

课堂听课中，记录【课堂提问观察表】对教师在课堂上和学生之间的互动交流，按照问题类型、问题界定、问题纪实、出现的比例作记录和评估；

课堂听课中，记录【教师课堂提问统计表】对教师的提问质量，按照有效提问、低效提问、无效提问等类型归纳，以供后续反思总结。

课堂听课中，记录【学生课堂参与数量统计表】对学生的发言情况进行梳理总结，分别用不同的符号标记统计，对学生的参与程度和学习质量作出分析评价。

听课结束【召开课堂评价总结改进会】对教师在课堂教学中优缺点进行总结，扬长避短，以便在后续工作中不断提高教学水平。