疫情期间的小学生如何学习

将以往路上时间及早自习时间合并，安排背诵学习。孩子的一大优势就是记忆好，要充分发挥这一优势。背什么？可以是古诗词，可以是英文，和孩子商量后确定。

家长检查时不必过于计较，只要背了、读了，就应肯定。注意让孩子有成就感，比如告诉孩子：不知不觉，已背了100个单词，背了新课本全部古诗词，等等。

如学校有网课，正常跟着网课上课，但学习效果检查环节应比平时更加关注。

一天就安排一两项任务，不要多。如每天只完成背诵和上网课，就很好了。不必将每天时间由家长做主，上午学什么，下午学什么，都安排得满满的。

安排“家庭体育课”。具体时间和内容，根据自家情况而定。