理综由物理（基础数学灵活应运用的学科）、化学（简单数学组合分配运用的学科）、生物（理科中最文课的学科）组成。每一门科目都有它的特点和精髓。
首先物理需要对各节科目的基础理论概念要廖记于心，理解各个物理词汇的意义，熟记基础公式，对常用推导公式可以熟背，方便考试节省推倒时间。高中物理的侧重点主要集中在1.力学:力的分析和牛顿定律、浮力定律、热力（能量与热量的关系）；2.电学：电阻、电流、电压的原理及组合串并联运用计算。 高中物理学习方法总结“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，要积极做实验，不仅课堂上做，课前课后还要反复地做，用“VCM仿真实验”，多做几遍实验，牢牢掌握每个化学反应的具体条件、现象、结果，加深理解和记忆，努力达到各次实验的目的。 还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即 抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。 多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平曰应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。 多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
高中化学并不难主要是在运用初中化学基础的深层次运用，如果底子不好首先复习初三的基础化学物质的性质，学习时间紧的话死记周期表的基础元素和组合物质的性质。高中头一年的化学学习尤为重要，之后学习基本都是对前期学习的知识进行加深，高中化学主要侧重点为1.无机化学：常见物质的组成和结构（各分子形状，结构，粒子的饱和结构，分子的极性，物质的组成特征等）、物质的溶解规律（常见酸碱盐的溶解性规律，气体的溶解性）2.有机化学：能使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物（可分为反应是溴水褪色和萃取使溴水褪色的有机物，以及使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物）、常见有机物的物理特性和化学特性的归类（常温呈气态的，溶于水的，不溶于水比水重的有机物，既能反应使溴水褪色的有机物又能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物，银镜反应的有机物，有机反应需水浴加热的等）、常见有机物的提存和除杂的方法、有机物的鉴别归类（理论课本不难）、常见有机反应（加成反应，取代反应，聚合反应，还原反应）、有机中的几种重要试剂及其反应（与NaOH,Na，NaCO3，溴水，氢气，NaHCO3,Cu(OH)2,银氨溶液，酸性高锰酸钾溶液反应的有机物特点）、烃（烃的衍生物官能团，结构，通式，化学性质对比）
高生物学是一门基础学科，其中的知识并不深奥，但是往往有许多学生因为 学习方法不当，耗费了大量的时间和精力，还是入不了门。在此简单地谈一谈学习生物的方法。 一、记忆是学习生物的基础（理科中的文科） 生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸），要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”等等。还要掌握好的记忆方法。 二、课堂上认真听讲（能掌握老师的通俗理解办法） 三、将经典的题收入记忆中 每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。例如：问：下列哪细胞器可以产生水？然后给你列出了如下细胞器：核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等，A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种，你就要动用之前学过的所有关于细胞器内的反应的知识点：在学蛋白质时，学了脱水缩合可以产生水，场所：核糖体。在学细胞呼吸时，学了有氧呼吸第三步时会产生水，场所：线粒体内膜，所以答案为：线粒体、核糖体。通过这道题，你可以归纳出：能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体 --- 这，就转化成你自己的积累了。这样一来，做题不仅检验了你的知识掌握的怎么样，还替你归纳、总结了知识点，丰富了你的知识储备所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，不失为冲击高分的良策。 总之，高中生物课是一门设计范围非常广泛的学科，而我们“人”本生就是一个生物。高中生物课就是要让我们了解我们生活的环境，了解我们自己。而从实践出发，形成良好的学习习惯，能够更好的学好生物这门课程。
在学习理论同时要不断练习加深并有时间多看看衍生拓展的参考书并加以练习，理科就是要多练，多复习，多参考，多反思。光看书一点提升都不会有的!最后祝各位考试顺利，学业有成。