学期计划案制定好对每地段家访的预定时间，便于家长提前知道便于安排作息时间。
临时决定的家访，要电话提前告知或与家长协商时间、地点。
家访前与学生进行沟通，了解学生想通过老师告诉家长怎么，老师收集并且进行相应的筛选处 理 。老师会与家长进行什么交流，告知家长什么。
地段片组的学生组长提前组织组员碰头开会，站队回家去。
老师要来家访了，街道里的老人、小孩奔走相告。瞧，李漫琴的妈妈从工厂赶回来了，她高兴地抱住妈妈，夸她受信用。（老师家访时家长不在，会使孩子很失望的）
老师来了，王川家里的亲朋聚集在一起，请老师拍照留念，大家像过节似的。
看，叶云程和奶奶偎依着，笑得多开心也；他从小父母离异，奶奶心脏搭桥手术后一直身体不好，爷爷忙里忙外难得照顾好他。上一年级我就是他的半个妈妈，半个奶奶。从搽鼻涕，准备手纸到下雨备伞，备衣服，还有没钱打饭了等等小事都要想到。常常下班了我还会带几个小朋友顺道送他们回家。
唐雨轩一定要妈妈、老师与她合影，看着她笑颜如花的样子，你绝对想不到当初她和妈妈被“遗弃”后自闭不愿理人的样子。老师是师者，更是天使。师者，肩负着教导学生'好好学习，天天向上'的重任;天使有着博爱之心，在爱的力量下将温暖和爱意细雨无声的沁入孩子们的心扉。
宋雨欣生活在一个幸福的大家庭里，她是花莲里地段的学生组长。每学期的家访或片区家长会她都会在老师、妈妈的帮助下很圆满的完成任务，让片区的同学和家长都很开心。
2013年的家访集中点是郑雨欣家。“（老师来了）”敬礼！谢谢老师来到我们家！“这里是城中村，学生来自天南地北。楼道里采光很不好，房间狭小，可老师看到家家都很整洁。
这是这个片区的学生，一共十一个学生。难得能在一起合影，学生们的喜悦发自内心。每个家庭走访到，上楼下楼的很是吃力。从下午三点多开始走访到结束，夜幕降临了。
妈妈们希望老师给她们和孩子合个影留记念，更希望老师常来家里做客。家访拉近了学生和老师的距离，更温暖了家长的心。许多家长都是外来务工者，生活、工作都不易，孩子是他们的支柱和希望。所以，学校和老师的关爱表现能影响到家长的。能安定家长工作的心态，能帮助家庭安定生活。
本篇家访涉及学生真是事例，不得转载和使用照片。