亚美尼亚汉语教师的点滴经验

还记得去年,我手持对外汉语教师资格证漂洋过海来到一个陌生的国度--亚美尼亚。在这里,我就职于埃里温国立语言大学担任国际汉语教师的角色。在此需提的是,亚美尼亚埃里温国立语言大学外语系的学生们,一般需学三门外语,英、美、德、意、西、俄语等为第一外语;而汉语是被选用成第三门外语。通常情况下,第三门外语是需花费五学期时间来学习,一周两次课,每课长达八十分钟。因此,在时间这么仓促又毫无汉语熏陶的环境下,如何帮助亚美尼学生们迅速、有效地掌握好汉语,是身为对外汉语教师首先必须面对的问题。有趣的是,如今已过去近一年余久,现回忆第一天进埃里温国立语言大学课堂的情景仍历历在目。那天,我怀揣着忐忑不安地心情一步一步靠近室,刚脚步踏进,还未抬起头一探究竟,就被一群可爱又热情的女学生们“围堵”起来,争先恐吓地要求我用汉字写出他们各自的名字,也是从那一刻起,我紧张感顿时全然消失,也是那刻起,我对中国文化传播充满信心,亦坚定我将继续在对外汉语教师这条道路中走下去。坦白讲,尽管之前有从事过教师行业的经验。但此次是本着推动国际文化交流的宗旨,投身于对外汉语教师的队伍中。无论从自身还是长远的国家利益来讲,意义都非同寻常。因此,我对此次经历尤为珍惜与感激。那么接下来,我就讲讲,身在亚美尼这个国度,我是如何叫当地学生学习汉语的。一、每个汉字从一笔一划起几乎每一种语言,都有其自身的书写规律。自古以来,中国“书法”就是一门独立艺术,深受国内乃至国外学士的追捧。虽相比于以往古人用毛笔书写汉字的方法,现书写汉字已经显得额外轻松、随意。但写出一首好汉字,仍是我们掌握汉语言最基本的要求。汉语作为世界上最难学的语言之一,亚美尼亚学生无不感叹其困难。于是,我就花大量时间和精力对他们进行反复训练。初期,我将每个简单的汉字拆开,并一笔一划地教,再配上“偏旁部首”的读音。就这样,经过一次又一次长时间不断地训练,在每期课堂中,都会出现学汉语很有天赋的学生。每当看到他们兴高采烈地用汉语写出想表达的句子时,内心都饱含着无尽的欢喜。二、布置并检查各项汉语作业通常情况下,我都会布置六项相关的汉语练习作业。分别为抄写生词各一遍、听写生词、背诵日常对话、听写日常对话、练习课后作业以及完成综合练习册的习题。待六项作业全部完成后,将各项的分值汇总起来再除以六所得分值,即为该学生这一课作业的平均成绩,并登记好,在下一次开课或下课前,及时向每位学生公布他们上次的成绩,以此鼓励或是提醒。不仅如此,要额外注意每位学生完成汉语相关作业的情况。对于未完成的学员们,我会主动于空闲时间督促。值得欣慰的是,85%以上的学员都能按时完成每期布置的课后练习作业,就算是极个别的学生例外,也会主动请老师周末时间来校帮忙检查。现在想一想,他们学习汉语的积极性也是今后我一直打算从事对外汉语教学的原因。三、学中国曲儿“学中国曲儿,教中国话”无疑是提高学生们学习汉语兴趣最迅速、有效的对外汉语教学模式。我在亚美尼教对外汉语的一年时间里,提起中国歌曲,我都会兴致勃勃地从以下能渲染中国气息的民族风歌曲中选取,如邓丽君的《甜蜜蜜》、刘畅的《同一首歌》韩磊的《在那遥远的地方》以及,李谷一的《让我们荡起双桨》等;当然,每当这个时刻,也是学生们最有兴致、最开心的的。在他们的心目中,能顺利地用一口汉语唱出一首中国歌曲,是一件无比愉悦和荣耀的事情。会唱中文歌曲亦成为我们学生们在各大院校举办文化活动中大展身手的“神奇武器”,每次中文歌的演唱总是能赢来一阵又一阵观众的掌声和欢呼声。更值得庆祝的是,从我任教的那一年2013开始,亚美尼埃里温国立语言大学已将中国汉语课程正式纳为其第二门外语选修课,由此可看出,越来越多的亚美尼学生也将参与到学习中文的队伍中来。而我,作为新一世纪对外汉语教师,在此,也由衷地想表达一下我对西交大ICA国际汉语教师协会的感谢。是你们耐心的栽培以及正确的引领,将我带向更光明的未来。对外汉语教师,我为你的存在而骄傲,ICA对外汉语教师协会,我因你的存在你而向上。谢谢你一路以来对我的不离不弃,在今后对外汉语教师的道路上,我会继续发扬国际文化交流的精神,为壮大我国对外汉语教师的队伍献出自己一份微薄的力量!