一起去“职业体验馆”。现在一个新的亲子乐园就是职业体验馆，这也是源自国外的儿童职业体验公园，现在国内一些大城市已经有了职业体验馆，可以模仿的职业达几十种，比如消防员、天文学家、警察、司机等，都是一些比较简单容易操作的工作内容，孩子在角色扮演中了解和体验了职业，或许就埋下以后要做诸如“外交家”之类的职业理想的种子。国外小学所做“时间囊”活动很有意思，把自己几十年后做什么职业，希望世界有什么变化等内容写进去，充分发挥了儿童的想象力。
介绍影视中的人物。在带孩子去看电影后，不要看完了就完了，可以就孩子感兴趣的某个人物进行深入分析，比如看冰河世纪4动画片，其中有船长、水手的角色，如果孩子对船长这个职业感兴趣，那么，家长就可以和孩子一起去互联网上查找一下关于船长这个职业，或者，家长在网上了解之后直接讲给孩子听。
观察职业的一天。如果孩子对哪个职业特别感兴趣，那么家长就可以带领孩子去观察这个职业的一天。比如，孩子对银行柜员感兴趣，那就家长就领孩子去银行坐一天，观察某个柜员，把柜员一天所做的事情记录下来，然后归类整理，让孩子给家长再复述一下，或者扮演一下重要的工作内容，家长给予正向的鼓励。
介绍自己的工作。家长很辛苦，家长很希望孩子了解自己，但家长往往又不跟孩子介绍自己，尤其是介绍自己的工作。根据孩子的年龄和接受程度，家长可以适当的把自己的工作告诉给孩子。比如，自己从事的行业是什么，从事的企业是什么类型，从事的岗位属于什么职业，自己的工作有什么意义和价值，一天的工作是怎么度过的，有哪些工作是难以应付或疲于对付的，自己的工作有哪些酸甜苦辣等等。尤其是一些职业世家，家长希望孩子以后接班，更要让孩子了解职业，激发孩子对职业的兴趣。
介绍家庭亲人的工作。每次的家族聚会、每次的节日问候，都是向孩子介绍亲人工作的机会。家长可以有计划地了解一下家族亲人的工作，把重点记录下来，找时间讲给孩子听。或者，直接让孩子跟亲人通电话、视频聊天、见面，让孩子直接提问。其实，每个家族的亲人那么多，从事的职业也很多，孩子的职业探索完全是可以通过和亲人交流完成的，只是很多家长没有利用好这个资源而已。
带孩子参观博物馆。在节假日领孩子去科技馆、博物馆、展览馆等地方参观，当孩子对某个物品或某个人感兴趣时，家长就可以借此机会进行职业的介绍。比如参观陶瓷展，孩子对陶瓷花瓶特别感兴趣，那么家长就可以把陶瓷手工制作的匠人这一职业进行一定的调查和了解，然后讲给孩子听，或者跟孩子一起调查这个职业。
故事中的人物分析。孩子在小时候总喜欢听家长讲故事，家长此时切不可胡编乱造，可以借此机会有计划有步骤地介绍一些职业。完整的讲述一个童话故事，然后选择一个人物就他所从事的职业进行深入的介绍，让孩子在听故事中对职业有一些了解。比如在讲《老人与海》时，可以把渔夫这个职业展开，把渔夫是什么时候产生的，都要做什么事情，有什么特殊的能力，有哪些辛酸等简单地传递给孩子。
物品背后的职业链。生活中的物品种类繁多，孩子一定有其喜欢的物品，那么家长就可以做一些准备，把这个物品是怎么来的，需要经过哪些环节，有哪些不同行业的从业者参与了生产，这样，家长就把这个物品背后的职业链条告诉给孩子了，如果孩子对生产的某个环节感兴趣，家长还可以进一步带领孩子去参观或者和从业者进行交流。比如，孩子喜欢吃苹果，那么家长在做好准备之后，就把这个物品的生产流程和从业人员（不是严谨意义的，大概的步骤就可以），苹果的品种研发，苹果的种植，苹果的肥料、农药，苹果的收购，苹果的运输，苹果的销售等环节的职业从业人员就这样简单明了地介绍给孩子了。
穷根追底的探索问题。孩子对世界是好奇的，会问很多是什么、为什么的问题，家长可以就孩子特别感兴趣的问题进行深入的调查、研究和学习，然后把答案简单明了地告诉孩子，当然和孩子一起查资料、去图书馆调查收获更大，这是一个教学相长的过程，家长会发现很多看似简单的问题背后的学问是很大的。比如，孩子问月亮为什么亮、男人为什么长乳头等，家长回答不了不要糊弄孩子瞎说，可以试着跟孩子一起去找寻答案，这个过程就是激发兴趣、培养能力的好时机，遗憾的是，一些家长错过了这样的好机会。
制作职业探索档案。以上都是了解职业、探索职业、体验职业的一种方法，家长可以辅助孩子把对某个职业的探索分类记录下来，包括照片、视频、文字等，日后只要有一点内容的更新就可以存档。假设，协助孩子从小对律师这个职业进行探索，那么从幼儿园到高中，乃至大学期间，孩子对律师职业会有多么深入的了解呢？当然，随着孩子的成长，职业的兴趣或许发生转移，但孩子学会对某一个职业的了解，以后再遇到类似的问题，他就能自己应对和解决了。家长也可以让孩子定期或不定期对这个职业进行一下介绍，类似“如何成立一名律师”这样的主题，所有家庭成员作为听众聆听，并给以正向积极的鼓励。