提高小学生写作能力的策略

培养学生的写作兴趣       兴趣是最好的老师。老师和家长要培养孩子对写作的兴趣，老师上课时可用幽默诙谐有趣的言语来吸引学生兴趣，引导学生爱上写作。家长平时也要多鼓励孩子进行写作，别打击孩子的自信心和兴趣。

培养学生的观察力      观察是学生有目的有计划的活动，学生只有会观察，才会写作。生活中并不缺乏美，知识缺乏发现美的眼睛。

引导学生进行有效的阅读       学生的课本就是最佳读本，课本是许多专家针对小学生现阶段水平而出版的，符合小学生的发展需要。学生也可以多读一些老师推荐的优秀的儿童刊物。阅读，一方面帮助孩子积累了优秀的词句，另一方面帮孩子培养语感，了解遣词造句的规律。

做好写作的积累       大人物的成就，都建立在他已积累的材料基础上。要想写作时有话可说，平常就应该做好积累。多读一些有效读本，把好词好句记录下来。将生活的经历，转化为文字记录下来。

引导学生进行练笔      老师上课讲授的仅是写作技巧，学生要想写出好文章，需要进行练笔。初期要进行仿写，学习谋篇布局的方式，后期要进行修改，好的文章是改出来的，只有不断完善，才能最终写出好文章。

教师完善作文的评改方式       传统教学中，教师对作文批改是统揽全包的，教师劳累不堪，学生也对批改结果不重视。现在，提倡多元的评改方式，教师评改，学生评改，学生互评，一方面提高学生兴趣，认识到评改的重要性，终身受益，另一方面，提高作文评改的效果，提高学生作文水平。