中学生如何读懂古文？

整体把握先通读首先我们拿到一篇文章，先可以默念或者用声音朗读出来，通读一遍，大概的了解说的是什么，重点在哪里。如果不大了解的话，反而能在念的过程当中，有一些会在脑子里形成一种印象，所以先读一遍是很重要的。

把不能理解或者有生僻字单独再读我们知道古代的文字是非常复杂的，不像如今的简化字与常用字，有很多我们是不认识的，甚至只知其形而不知其音。所以当我们碰到这些字的时候，会对文章的意思理解有偏颇，所以需要查字典再来理解更佳。

借用现代人的翻译很多文章早已经有前人读过，而我们这些后人大可利用这个优势。因为他们读过以后会做很多的笔记，而自己只要读这些现成的翻译就可以知道这些古文的大概意思了，节省时间又可以理解内容也不失为一个好办法。

了解古文的语法规则由于古文经过了许多年传承，每个历史时期的语言规则是不一样的，这也造成了文章的书写也是不一致的。因此我们有必要了解一下每个特殊的历史时间或者说这个背景下，文章的规律，这对于我们读懂古文是非常有益的。

现在字意与古代字意的区别在我们文章的内容与字面的意义上，由于每个历史时代的影响，有些字的意义发生了变化。比如我们所说的“虎子”可能现在的人会认为是老虎的孩子或者与之有关的东西，其实这在古代是代表“马桶”的意思，所以要了解字意的变化。

多读而其义自明需要悟性不管是读什么书，也许读一遍或者会理解里面的内容，但是如果你多读几遍的话，每次都会有不同的收获。因为当时读的心境或者环境不一样，会给你带来更多不同的感受，所以书可多读，方知其义。