小学，算数，口算
智力，兴趣，教育
第一：先天智力的认知每个孩子都有自己的长处和不足，作为家长或者老师要正确认识小学生先天智力上的差异，因材施教，不能对比，才能提高孩子的信心，对待不同智力的学生，要采取不同的教育方式和教育进度。
第二：培养丰富的想象力丰富的想象力有助于开拓小学生的思维和视野，思维的灵活决定了小学生的发展和反应能力。所以，老师或家长要积极培养孩子丰富的想象力，比如可以用讲故事等教育方式开启小学生的想象力和想象潜力。
第三：趣图教育，提升兴趣趣图教育是学前教育和小学教育中最常见也是最有效的教育教学方式，形象生动的趣图，小学生很感兴趣，能在瞬间激发小学生的活力。所以，采取趣图教育，先提高小学生的学习兴趣和学习活力，才能提高能力。
第四：由易到难，逐步加深简单的事情容易做，难题从简单中提炼并加深。所以，口算的培养，先易后难，从个位数到十位再到百位，逐步提高，层层推进，先加减后乘除的教辅，奠定小学生的基本功。
第五：算式分解，巧学妙用巧妙应用各种退位，进位，顺口溜等容易记住的方式，层层分解，逐个剖析。所以，在算式分解教学中，对于提高口算和心算能力有莫大的帮助。
第六：同伴互动，共同学习一个人孤单，一群人狂欢。学习也是如此，一个人思考问题是局限的，一群人共同思考，问题就容易得多。所以，让学生之间相互学习，相互探讨，是提升口算能力的有效途径。
第七：知识竞赛，诱发动力竞赛的参与能及时激发学生的学习动力，在竞争中展现自己的能力是让每个学生兴奋的事情，能积极调动学生的学习兴趣和学习主动性。所以，要经常举办知识竞赛，在竞赛中学习，在学习中竞赛，超越他人，超越自己。
第八：悉心柔语，和蔼施教老师或家长要耐心指导，尽最大努力顺从孩子内心的想法，亲近和蔼，不让学生产生畏惧感和距离感。
第九：温故知新，举一反三温故而知新，简单的事情容易做，简单的事情重复做，随时复习，举一反三，达到滚瓜烂熟，信手拈来的效果，在学习中培养，在生活中锻炼。
兴趣是学习最好的老师，让让孩子在学习中养成兴趣，才能有所提升。
对孩子，小学生要多多鼓励，更不能打击其信心。