指导写作,做到写我所想,生动真实,有借鉴性!
方法/步骤
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小学生写作文是个有难度的问题。许多孩子不会写,不想写,也不敢写。一遇到作文,不是写一句二句了事,要不就是乱写,谁也看不懂写的是什么,前言不搭后语,更谈不上有可读性和观赏性。
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第一,告诉学生,写我所见。任何一个题目,无论对错,先把所见到全部写出来,一个事情,一定要求写得完整,写好后再修改。第二,告诉学生,写我所想。任何一个事情,总归是有所思有所想的。想法有了,就要全部写出来。第三,练笔。眼所见手所触之年,到处都是可以练笔的题材。比如,铅笔、灯泡、小草、大树、风、雷、雨、闪电等,随意一个题材,都要快速思考几秒后,写出所见所想最后,补充一点,千万不可一个事情,写了一句就匆匆了事。举个例子:比如写电线,那么就可以这样写:一根长长的黄色电线架在了桌子上,它的一端已经开裂开了,似乎没有使用它很久了,才把它丢弃在这里。听爸爸讲,电线是我们日常生活不可缺少的工业材料,如果没有会怎样,电线会怎么想呢,拟任写法等这样练习起来,相信用不了多久,小学生们就会爱上写作,熟悉了写作,写出一篇文采出众的文章来,并非难事!
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