活动目标: 1.感知通话中情节与词语的重复。 2.运用猜测参与演示的方法,理解表现童话的内容。 3.能有兴趣的参与活动。
工具/原料
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活动准备:
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灯笼、气球、苹果、萝卜的背景图
方法/步骤
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活动过程: 一.开始部分 1.出示教具(上面用布遮挡) 2.间断卷起布,让幼儿观察、比较、猜测背景中是什么?
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二.基本部分 1.出示小兔子卡片按照故事情节对应于背景中的灯笼、气球、苹果、萝卜讲述故事。 2.叙述一遍故事,同时让一位幼儿手拿兔子卡片,根据故事情节演示。 3.让幼儿自己讨论故事中都讲了谁,小兔子有没有找到萝卜,它是怎么找到的?
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小兔子找萝卜 有一只刚出生的小兔子,它听妈妈说兔子都喜欢萝卜,便去找萝卜。 它看到红红的,会发光的就问妈妈:“妈妈,这是萝卜吗?”妈妈告诉它这是灯笼,萝卜是不会发光的。 小兔子看见天上飞着红红的气球问妈妈:“妈妈,这是萝卜吗?”妈妈告诉它这是气球,萝卜是不会飘在天上的。 小兔子又来到果园指着红红的苹果问妈妈:“妈妈,这是萝卜吗?”妈妈告诉它这是苹果,萝卜是长在地里的一种蔬菜,要去菜园找。 小兔子听了妈妈的话,蹦蹦跳跳的来到了菜园,很快就找到了萝卜,高兴地喊着:“妈妈,我找间红红的萝卜了。”
注意事项
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三.结束部分
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让幼儿自己演示道具,运用对答的方式讲述和表演故事。
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