少儿英语启蒙要注意 因材施教

第一，从一套书开始读起。开始时不要买一堆书，全摆在孩子面前，而是选择一套有足够量(每天读，可以满足三个月以上的阅读量)并且故事是连续性的读物。这里的连续性是指虽然每个故事都是独立的，但是故事人物不变。这样，孩子很容易对故事和人物产生亲近感，减少他们的认知负荷，而且他们会期待读下去，能够坚持阅读。即使只选择一套书，也不要一下子把书全都摊在孩子面前，他们这本翻一翻，那本翻一翻，都看了又都没好好看，认真读的时候反而没了兴趣。

第二，从阅读故事开始。这个道理在上一个问题中已经阐述了，故事的情节发展容易跟，不需要复杂的逻辑思维，就是有不懂的地方，也不影响全局的理解。故事有助于孩子的兴趣和记忆，故事无论是孩子们现实生活的体现还是不着边际的幻想，都让孩子们切身感受和体验到了语言的实际用处。