玩商这个词也不算很时髦了，现在已经被专家们正式定名为“LQ”。越来越多的大人都知道了玩对孩子各方面的成长的重要性。智商方面，会玩的孩子有创造力、思维开阔、思想活跃；情商方面，会玩的孩子性格热情大方、富有魅力和情趣、善于交际；心理方面，会玩的孩子开心常在、满足感强、善于自娱自乐、享受生活……不禁想起我们这代人，在单纯朴素的岁月里成长，因为生活原因，大人对自己的管束哪有现在这个年代这般的细致，大人管好我们吃饱穿暖，学习关键时刻抓一抓，就已经很负责了，剩下的大把时间可不是靠自己打发。我的孩童时代可是海玩啊，能想出来的花样都玩个遍，有本事估计都会上天入地吧。现在的年代，条件虽然比我们那时好太多，但是，快乐却不是根据条件的优劣来定多少的。现在的孩子，过早的背负了很多成年人世界的东西，早早就学这学那，有的在幼儿园就要学小学的东西，还要来几个美其名曰“兴趣爱好”的补习班。如果那真是孩子的兴趣爱好，我绝对支持，但如果不是，而是成年人的意愿，或者社会风气的影响，或者跟旁人的比较，或者盲目的跟风？这方面的抉择，真是考验着这一代家长的免疫力和辨别力。我其实也不知道，再过几年我会怎样来引导止境，但就目前他的年龄来说，我坚定的拥护他玩，玩个够，玩个痛快，否则，我一定会恨自己，糊里糊涂的剥夺了孩子童年的快乐。再一想，会不会玩，怎么玩，玩成什么样子，其实跟物质条件不是那么绝对相关联的，无论在什么样的条件下，只要方法得当，孩子就能玩得好，玩得开心，玩在正途上。止境现在算是个小玩家，虽然我相信，孩子哪方面多少有些天生，如有的孩子天生好静，有的天生外向些，有的天生就天不怕地不怕等，根据孩子的性格加以适当的引导，还是对孩子的综合成长利大于弊。止境刚来澳洲时两周岁，那时为了打发带孩子的时间，自然每天找地方去玩。自己的孩子自己看着惯了，没什么特别强烈的感觉，往往会觉得理应如此。后来会听到些许旁人的评价，大意是止境跟其他孩子比，很会玩，胆大，玩的花样还多，很多熟悉的孩子在一起，总是被他一个两岁的孩子吸引，跟在他身边，照他的玩法玩这样那样，听得多了，我心底里一比较，发现止境是有这么个长处，这是好事情，于是在这方面格外动点心思，想让孩子在玩的方面更上一层楼。我发现，玩是无处不在的，特别在日常生活里，本来就充满了玩的乐趣。要帮助孩子玩商的发育，其实只要在日常生活里稍微动点心思、注意点方法，就能起到不小的效果。一、不断创造玩的环境这个环境其实很笼统，并非是一定要多么的专业、设备有多儿童化。我觉得孩子都好个新鲜，大千世界对他们来说，本身就是一个万花筒，怎么玩都不会嫌烦。平常日子里，我没有上班，有时间每天带着孩子四处走，每天都设定一个路线，如市场——公园——超市，一圈兜下来，有时在路边歇歇脚，让孩子在旁边自由玩玩，在市场，孩子能四处看、听，到公园就玩孩子那些设施，到超市就这里坐坐，那里摸摸，一路下来，孩子一刻都不消停，每个物件都能引起他的玩性。第二天，就换一个路线，如换一个超市或者公园，以保证孩子能在新鲜的环境里不腻味。遇上周末或者假期，不管多么累，那时总是一家人买上车票，坐火车、坐船在周围游玩，无论远近，无论简繁，都要找上一个地方带孩子去，每次尽量确定一个主题，给孩子不同的经历和阅历。除了这种自然的外在环境，我还尽力带孩子去串门，或者邀请朋友跟他们孩子来家里玩，创造一个人为的社交环境，让孩子学会与人相处、感受交朋友的快乐、经历小朋友间的摩擦碰撞，小朋友之间互相学习模仿，也让孩子受益良多。环境变化多，孩子因此能摆脱狭小的家庭空间，懂得外面世界的多样性，促发他喜欢外间世界，至少不会老在家沉迷于电视电脑什么的。止境现在就是个外出动物，他不迷恋电视、适应陌生环境很快，乐于跟人交往，是不是多少得益于这种风雨无阻的“外出”习惯？泥巴是孩子的忠实伙伴，脏点也无妨二、放手孩子自由玩耍男孩子皮，通常大概就是指男孩喜欢玩一些“出格”的花样，大人通常会认为不太安全、或者太脏什么的。这点我也很认可，我还是个很谨慎的人，对止境的看护也很严，安全教育大于天的那种。止境在安全方面很受教，过马路、火、电、爬高这些，在我絮絮叨叨了不少时间后，我逐渐发现他有了保护自己的意识，也有了一定的能力，如对危险的躲避、对马路的敏感、对陌生人的警惕。大概在止境三岁左右，我就基本能放手止境自由玩耍了，前提就是在我视线范围内。事实一遍遍证实，止境确实很少发生意外，哪怕是摔倒、碰撞都很少发生。在此前提确定之下，我就鼓励和允许孩子“想怎么玩怎么玩吧。”有那么半年时间，我们每天都去家附近的同一个公园，止境什么都玩，玩小棍、泥巴、沙土我从不说他，下雨天去踩水也随他去，跷跷板、滑梯、秋千，玩得都很“暴力”。然后他又不断发现新玩意，捅蚂蚁窝、爬树……在同一个熟悉到烂的地方，他却乐此不疲的不断翻新花样。有的爸妈会不让孩子玩这些，“这么脏啊，不要玩。”“会摔跤的”“会感冒的。”我同意其他家长的选择，毕竟这是个人的不同观念，但我还是坚持自己的观点，脏了大不了多洗几件衣服，湿了大不了换掉，偶然摔摔跤是为了将来不摔大跤，学会自我保护的本事……在一定限度内放手，让孩子的创造力得到更大的空间，这些付出值得。止境骑车是纯天然自学三、鼓励玩得天马行空以前跟朋友G一起处过不少时间，两家的孩子经常一起玩。G是个很好的爸爸，经常带着他的孩子跟止境一起玩。后来我发现，止境不太喜欢跟G的儿子玩，原因就是G的儿子总是要止境一定要这样那样玩，换一种玩法他就不高兴，非要止境按照他的玩法，止境大概出于本能，觉得受到了限制，久了就自然不太跟G的儿子玩了。我仔细看了看两孩子的相处，比如，G教孩子踢球，他对儿子说足球就是用脚踢的，不能用手去碰，碰了就不对了。孩子记得很清楚，所以一定要止境也这样。止境年纪小一岁，他喜欢乱玩，一会用手抛，一会扔到阳台上去，把G的孩子气得不行，一个劲逼着止境听他的，他说这是爸爸教的。虽然是孩子话，我却从中得到点启示，当孩子还在一定的年龄时，即使玩某种有名有姓有方法有模式的玩具，我依然让孩子随他性子玩。止境玩任何东西，如果他来问我怎么玩，我就按照常规方法教他，但如果他不按照规矩出牌，换了其他玩法，我照样认可和鼓励，不说“你一定要这么玩，这么玩才是对的。”我的口头禅是“你爱怎么玩就怎么玩，你觉得怎么开心就怎么玩。”所以，止境在家里基本上是玩得天马行空，他会把玩具拆得七零八碎，他说要研究研究；他会把玩具箱当车子推；他会把床单盖头上，说是搭一个帐篷；他会把书一本本铺在地板上，说是搭桥，然后一本本跳过去；他会把玩具塞进爸爸的衣服里，说是怀了孩子……感觉是，孩子玩得都不在一个正常逻辑思维内，就是一个孩子的思维，他想到什么就做什么，我想，这是很宝贵的一种潜意识思维开放。虽然这样会损伤一些玩具，虽然会弄脏不少床单，虽然家里弄得一片狼藉，但都不要紧，孩子收获了真正的开心和成长。从桶子里钻出来大变活人，博弟弟一乐四、合适机会点拨提升止境是那种玩到玩不动方罢休的性子，没主意的时候，也会瞎玩一通，除了心情极其不好，否则他就是在玩。当看到他点子没那么多，不时跑过来跟爸爸妈妈这样那样要求的时候，就是给孩子一点点拨的机会了。我跟他爸爸就趁机跟他玩点新鲜玩意，任何东西都可以拿来当道具，由此生出一个主题。譬如一条床单，盖在爸爸头上，止境跟弟弟钻进来钻出去，止境立刻联想到这个很像《米奇妙妙屋》里的沙丘城堡，于是他马上命名这个游戏为“沙丘城堡”，简简单单的，他却乐得哈哈笑，弟弟在一旁也跟着咯咯笑，很逗的一幅场景。大部分的时候，都是由着孩子创新，大人偶然带动一下，对孩子也有促进激发的作用，而且，大人跟孩子一起玩，互动中孩子得到更多的启示。玩具箱化身为弟弟推车逐渐的感觉，玩可是一门大学问，要真是做好了还不容易，真做到了，受益一定匪浅。以前一直听有些来澳洲二十几年的老华侨说，澳洲的幼儿园甚至小学都是在玩，教的东西不多，学习压力很小，对孩子的学习要求不高，所以很多中国人的孩子都一个劲送去补习，弥补学校的轻松。对比的，老外的孩子却都是痛快的玩，反而对中国人的这种学习方式感到不解。事实上，澳洲的教育理念奉行着“在玩乐中学习”的原则，我真心赞同，也真心感到实现此法的不易。幸好有这么多教育家们，早就给了我们研究成果，有太多寓教于乐的案例呢。我们家长要做的，大概是好好克服各种无谓的担忧，让孩子在该玩的时候，淋漓尽致的挥发他们的热情和劲道。相信孩子，相信科学，给他们一个宽松快乐的童年，我们会收获一个聪慧健康的孩子。千呼万唤来合影，也唤不回他急切的玩乐心感谢乐乐淘淘的厚爱，此文被推荐到育儿博客首页“早期教育”版块。
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