培养孩子阅读习惯的小技巧

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有一天早起，儿子迷迷糊糊起床突然嚷着要看书，边读绘本时，我脑子突然灵光一闪。我最近读好多有关思维能力的书，一个人的思维能力在很大程度上决定一个人是否成功。若是我在陪他读绘本时，能够训练他的思维能力，岂不是更好。

首先，在看《生气汤》这本绘本，我先是让孩子讲一下这个绘本所写的故事。有的家长会反驳孩子小，不认识字啊。其实这体现绘本的好处。绘本都是图片，孩子通过看图片就可以轻松了解讲的什么故事。

刚开始，孩子一时不知道怎么回答。以往他只是听，如今需要他动脑子思考，组织语言，这个过程他的思维就得到了锻炼。

我们知道一般故事就三要素：人物，事件，地点。针对这些，要对他提问。这本书有哪些人，我们找出来看一下。他们这是在哪里啊？他们在干什么啊？儿子带着我的问题，开始认真看绘本图片，竟能有让人出乎意料的答案。

通过以上的方式，儿子知道了大概的故事，也试着组织自己的语言，可这只是一个开始。我们大人都有这样的生活经验：当我们持有一个观点时，此时再听到一些差异化的观点，我们的大脑留会思考这两者的区别，从而加深了对以前观点的理解。

把这个生活经验放在转移到读绘本上。先是提问孩子读绘本学习到什么，然后说出和他有不同观点的话，引导他思考。通过动脑比较两者不同，他的思辨能力得到提高。

当孩子对绘本所讲的故事和人物都了解清楚后。我开始引导他把所学的道理运用到现实生活中。我把绘本的故事里的人物换成儿子，把事件也换成儿子平常生命发生的事件。然后引导儿子怎么样去解决。儿子通过联想，很轻松学到了绘本的知识点。