对很多人来说“成就”就像别人家的孩子，怎么看怎么牛，但是对于自己，往往少之又有，抛开咱们谦虚的本性不说，到底什么才算成就事件，又如何探索天赋才干呢？这似乎是一个所有人都想探索的黑匣子，今天，就让我们一起揭开她神秘的面纱。活动邀请了三位嘉宾分别叙述自己的成就事件，赵昂老师在他们叙述后进行挖掘和探索，我们以夏康丽老师的成就事件为例，真实展现挖掘过程。夏康丽老师的成就事件是：大学时在校田径队训练一学期后参加10000米长跑并在省运会获得名次夏老师说她自己思考的时候只总结了坚持这个才干，但是是不是所有事情都应该坚持，并不是特别清楚。挖掘才干的过程很细致，有很多问题都被反复询问和确认，比如：•面对有挑战是怎么处理？•面对很枯燥和孤独的工作怎么坚持的•如果失败了怎么办？担心恐惧吗？，•你为什么愿意继续？•为什么喜欢？•这是一个热爱的领域，从什么时候开始知道的？在这样一轮又一轮的对话中，我们慢慢发现了惊喜，很多被忽视的，或者根本没有意识到的闪光点开始展现。举夏康丽老师的例子，探索到最后，赵昂老师总结了三个优点。1、 可以在热爱的领域并且努力付出，不是每个人都可以做到，有的人知道自己热爱的领域，但是没有付出，半途而废，夏老师遇到挫折的时候，依然努力。下一步的目标是找有价值的，想努力的领域去投入2、 温暖，助人，这是自然散发出来的，有意识的把这种才干发挥价值，形成品牌，提到夏康丽就说她是温暖的，助人的人，别人就会主动和她分享，因此也能获得更大的价值。3、 韧性，有些人遇到困难可能会退出，所以夏老师的韧性比较强，坚韧是自己很重要的品格，遇到问题的时候，想一想自己这个才干，坚持下去。到底什么是才干？经过一系列的分析点评，赵昂老师讲解了一系列才干的核心问题。才干是一个人的工作方式，你最擅长的方式是什么？同样的路，有的人骑马，有的人坐船，你不需要羡慕别人的交通工具，找到适合自己的就可以，才干每个人都有，慢就像一粒种子，但是要被慢培养出来，当你浇水施肥的时候，才可以慢慢成长，而且每个人都有不止一种才干。很多人没有成就事件或者找不到，可能是因为他的种子没有发芽，我们的作用就是找出他觉察不到或者没觉得是成就的事情上找到才干，让他发芽。并且，不要比较才干。什么样的才干才算“才干”？首先，一定要具体化，能够真实运用到生活中的某个事件或者领域中。其次，需要整合，比如在热爱的领域里投入，然后坚持，并且让别人觉得你温暖。最后，找到才干之间的关系，可能是因果，逻辑关系等，注意才干的特殊性，你对于个体的特殊性，对于团体当中的特殊性，你的方式和别人有什么不同，链接到实际工作当中的角色是怎么结合的。如何才能真正梳理出来这个人的才干？1、保持好奇，永远不知道他有什么答案，自己之前为什么没做到，所以一定要保持开放，不断去确认，去探寻，这也是咨询师中很重要的一个状态：孩童状态的运用。2、保持欣赏，每个成就事件背后都有才干，都有可书写的奇迹，你相信他在这个事件中是有独特性的。这需要咨询师有一定的功底：链接的能力，洞察，职业经验视野，需要一步步的训练和锻炼，基础积累可以看一些才干相关的书籍，比如《发现你的优势》（本书在国内的适配程度值得商榷，我们希望国内能有更适合、更本土化的才干书籍）具体梳理的时候可以借鉴的经验是什么？1、寻找正能量，找到她最正向的点。找到那个特别好的部分去挖掘，找到对方身上的闪光点，找到他自己都没有关注的点，每个人都有自己的解读，咨询师带来不同的视角。2、了解细节，保持好奇心。去询问，通过叙述中的闪光点再次挖掘。我们常常觉得成就事件中有些行为很笨，或者很一般，但是恰恰是这些，有可能是成就背后的才干3、找到行为背后的原因，习以为常的现象背后是什么？才干是一个仔细挖掘的过程，不是预判，是建立在真实了解之上的。
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