《教师法》自1986年开始起草，经过8年的反复的酝酿、修改，于1993年10月31日经第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，于1994年1月1日起施行。已经走过了20个年头，《教师法》的出现，为教师队伍的建设提供了重要的法律保障，成为教师维权最直接有力的法律武器。
工具/原料
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教师法
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解读
方法/步骤
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立法过程主要包括三个历经八年，经过几修几改，总算在1993年10月31日审核通过，并在1994年1月实施
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立法背景党的十四大为教师法的修订和颁布提供了依据，《中国教育改革和发展规划纲要》为教师法的制定提供了思路，当时普遍存在的拖欠教师工资性的问题迫切需要制定《教师法》
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立法宗旨为了保障教师的合法权益，促进我国教育事业的进步和发展
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法律地位教师法是我国教育史上第一步关于教师的法律，不仅保障教师的合法权益，还能规范教师的行为等
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立法依据主要是依据当时的社会历史背景和实际教学过程中出现的主要问题，当时的教师急需要一部专门维权的法律渠道，并以此制定了此法
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