面对考试,相信没有哪位同学心理是不抵触的,可是无论你喜欢或者是不喜欢,考试永远在那里,从古至今从未消失过,而且其地位之重要性从未撼动过。其实面对考试大可不必一副如临大敌之势,而更不要害怕试题做错太多导致分数不理想,在决定性考试来临之前,你都有反败为胜的能力和机会,要相信自己,从而最终获得实质性的胜利。想问一下同学们,对于那些考过的试卷,你们是怎么处理的呢?相信有的同学是把它们整理起来放在家里的储物间,感觉还是有纪念价值意义的;有的同学还懂得环保,废物利用,把它们卖到废品回收站;有的同学很干脆,直接当垃圾扔掉了;而相信更有细心的同学则会把所有考过的试卷整理收集起来当成考试资料用,这是一个非常好的学习习惯。题目做错不要紧,错而不改才是硬伤!对试卷的处理方式不同,所导致的结果也呈现出不同的情况。那些不把试卷当作一回事,轻易打发掉的人,往往是那些学习成绩不出色的人,那些妥善保管、懂得利用试卷的人,都是班上学习成绩遥遥领先的佼佼者。如果我们把这些试卷高校利用,那么我们的学习成绩肯定能够得到大大的改善。学习成绩较差者,会慢慢提升起来,学习成绩较好者,则能达到更好的水平。所以同学们应该对每次考试都要做一次总结。1、分析试卷,将做错的题目和问题进行分类总结。当老师即将要把批改好的试卷发下来的时候,同学们或期待、或紧张、或淡然;当拿到试卷看到分数时,同学们或欣喜,或失望,或淡然。欣喜的是预料中的高分或者成绩有很大进步,失望是期待的高分没有出现,成绩有些不理想。而淡然分两种,一种是成绩比较好的,分数在意料之中,没什么可喜可贺的;另一种是成绩比较差的,考的分数也在意料之中,不悲不喜,无所谓了。这些都是不可取得,我们考试的目的是为了检验自己的实力,发现存在的不足而补正,以防止下次不再犯同类的错误,因此要端正态度,认真分析得失,总结经验教训。将做错的题目归类,并分析原因,是无心之失还是真的不会做。2、分析原因并找到方法,将问题各个击破。找到了问题的所在之后,就要找到对应的方法将其解决,从而为下一次的战斗打好坚实的基础。如果是无心之失,就是粗心大意做错的题目,那是多么的遗憾,心理很定是懊悔的要命了,那么就要慢慢的改正自己粗心的毛病了。不要急于求成,即使第二次再犯也不要埋怨自己,因为已经认识到自己的错误了,慢慢改之,慢慢减少粗心的次数,时机一到,你会发现自己粗心大意的毛病不知道在何时被自己治好了,这是一件多么开心的事呀!虽然不是什么大事,但是也是一个小小的进步哦,必须给自己庆祝一番!如果是因为题目不会做而失分,那就要好好分析了,是哪个知识点还不明白,还不会的,需要及时的去请教老师,或者请教会的同学,直到把不会的知识点搞懂了,一定要保证下次遇到这样的题目会做了才可以。夫子说过不懂就要问,不能放之任之,这样下次还是不会做,以后永远不会做,吃亏的终究是自己而已。所以,不要害怕,无需忐忑,这是自己的权利,更是老师的义务,老师也会很欣赏不懂就问的学生。3、把试卷整理成册。尤其是初高中的学生,因为课程很多,各门课程的测验或者考试都会接踵而来,手中一定会累积到一大摞的各类试卷。我们应该把它们整理好。(1)可以按照考试的顺序将其整理。考试一般都是一个单元知识点做一个测试,等全部学完之后做一个综合性的测试,所以这样整理是从个别到综合,可以找到自己在哪块还是比较薄弱的,那么就可以全力攻克之。(2)可以按照分数高低来整理。分数高的放一起,低的放一起。这样考的好的试卷可以大致看一下,里面知识点是否都掌握;重点看一下错的比较多的试卷,重点分析,逐个解决。(3)可以按照试卷题型相仿来分类。这个对自己的分析总结能力要求会比较高一些,就是把相同类型题目的试卷归类到一起进行对比,有的会是做错的题目,而有的确实做正确了,从而来分析自己做错的原因,可能是粗心,也可能是题型稍有变化,是同一知识点的发散型题型。无论采用哪种方法整理,只要适合自己的方法就是好方法。当然还有一个比较重要的,就是准备一本错题本,将试卷上归类总结的错误的题目,比较重点的,比较重要的以及自己还不是太会的题型记录下来进行重点突破,你很快就会发现,自己的成绩会越来越好了。
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