升入高三意味着离高考不远了，家长及学校对高考关注越来越重，无形中形成了一堵看不见摸不着的风幕将准高考生们团团围住。这就是压力场。 学校及家长为何对此如此关注高考？一方面对于学校有重点非重点评比，注重高考的升学率；另一方面对于家长来说，高考与以后大学毕业的就业是有关联的。 在大部分家长心里，高中最后一年孩子的终极任务就是3个字“考大学”。而能够成功完成这个任务除了最终志愿填报合理外，更重要的硬性指标就是孩子的学习成绩。当孩子经过刻苦复习，分数有提升时，家长似乎才可以稍许放松；一旦孩子因为某些原因成绩下降或是提升速度过慢，一些家长就会着急上火。 现在能亲自指导孩子各科学习的家长并不多见，主要是教材、知识的深度、范围使一些家长觉得辅导不了就干脆放手不管；也有一部分家长因为自己辅导不了孩子便心急如焚。因此出现了一些家长没和孩子沟通，单凭自己想法就给孩子强制安排补习班，请大学生家教的这种孩子不认同的作法。家长想帮孩子的急切心情也可以理解，但是，准高考生家长切忌“帮倒忙”。既不能对孩子放任自流，也不可仅凭一己之愿逼孩子学习。家长要学会通过科学方法调动和激发孩子学习意愿，激励孩子更好地完成复习备考任务。
方法/步骤
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可以参予做指路明灯 家长要配合学校让孩子树立确立目标激发斗志。 在学校老师的精心安排下，高三生已按部就班地进行了长达一个半月的学习、备考。随着一些特殊类型招生政策的陆续公布，家长不妨抽些时间和孩子针对月考中暴露的问题做个总结，对本学年剩下的7个月的复习备考做个计划，确立一个目标。这个目标既可以是一个分数，也可以是一所学校，或是某个孩子心仪的专业，甚至可以是孩子心中的某个理想和对未来的憧憬。这样，家长和孩子之间就建立了一个携手奋斗的出发点。家长可以为孩子提供这些目标的具体信息，如目标院校的招生计划、专业录取分数、需要参加的加试、对单久陕言科成绩的要求等。有了明确的目标后，孩子将不再盲目地傻学。而当孩子看到家长为了实现自己心中理想而与自己共同努力时，则会理解家长的良苦用心，激发出更强的斗志。
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尊重孩子的选择 家长如果要借助学校以外的力量，要适当。 一部分家长还想给孩子找家教或是报辅导班。给孩子请什么家教、上什么样的辅导班一定要因人而异，切不可人云亦云、盲目跟风。有的家长道听途说，盲目地给孩子报辅导班，购买各科教辅材料。这可能会造成孩子过于依赖校外辅导而放松在学校的学习，这种本末倒置的做法，不但浪费了孩子原本宝贵的课余时间，有时甚至会起到反作用。
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离2013年高考时边往间又少了将近2个月，做为过来人，高考准备很重要，但准高考生家长切记“帮倒忙”.
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