自闭症儿童由于在沟通上存在困难，对语言的理解能力差，所以让自闭症孩子配合训练是一件很不容易的事，他们没有那么多的注意力集中在训练上。对于他们自己不感兴趣的事，我们不会花很多的心思来配合。因此，让自闭症儿童接受康复训练首先要做的就是训练他们的配合意识。配合能力包括注意力、目光对视和自我控制三个方面。所以孩子配合能力的训练也就针对这三个方面来进行。训练孩子能安坐，有较好的专注力和目光对视。
工具/原料
没有特别指定哪些训练工具，要根据训练需要，可以是玩具、卡片或其它。到时候要根据自闭症儿童的喜好而定。
步骤/方法
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对注意力短暂、回避目光接触、目光追视弱的孩子要多做以下训练： a、 让孩子看喜欢看的物品（可以是玩具、卡片或其它）。 b、 把孩子较喜欢的物品放在不同方向，提示孩子看，提高其目光追视能力。 c、 跟孩子做抛接球游戏，提高其注意力。 d、 让孩子指认复杂图卡等。
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训练孩子自我控制的能力： 在孩子能安坐，有较好的目光对视后，让孩子进行指（拿）物的反应练习。最开始的模仿、指令最好是孩子会的，且较感兴趣的项目，让孩子体验到交往的愉快感和成就感。根据孩子的能力，逐渐提高训练内容的难度，可以更好地提高孩子的配合能力。当难度较高时，应及时给予适当辅助及奖励或降低目标，让孩子保持对工作的兴趣并体验成就感。从而发展配合能力。
注意事项
自闭症儿童配合能力的建立，需要老师和家长们耐心地寻找到训练的切入点，灵活地结合各种方法，坚持原则不懈的努力。