2014年11月教师资格证考试（笔试）分析

2014年，作为教师资格证实行全国统考前的最后一年，考试的方向、考点的变化牵动着所有人的关注。那11月2日笔试考试结束之后，我们率先做出总结与考 试分析，对于今年的考试，各界有怎样的评价？今年的考试方向对于明年即将参加统考的上百万人来说，有哪些借鉴意义呢？

“你知道《致爱丽丝》的作者是谁？”“老师不细管‘班级评选’，你觉得懒不懒？”……昨天，湖北某考生首次参加全国中小学教师资格考试，和我们谈起考试的 题目，总结为四个字“天马行空”。据了解，有这种想法的考生占整体中的大多数。我们还了解到，教师资格考试升级为“国考”后，考试科目发生变化，和以往 “省考”只考《教育学》和《教学心理学》相比，今年考查科目更细，除了考察综合知识外，还根据不同的级别进行不同方面的教学技巧、教学方法和理论观念的考 察。

据了解，昨天的首次“教师国考”仅江苏就吸引了4万多人报考，考生只有通过该考试才有可能获得教师资格证书。在此之前，教师资格考 试由各省自己组织，社会考生只要通过教育学、心理学考试，最后通过教育部门面试就可以获得资格证书。从今年起教师资格证考试由全国统一组织，而且考试内容 也发生了变化，包括综合素质、教育知识能力、学科知识与教学能力等。其中，综合素质的考查被考生们认定最具挑战。对于考生综合素质的考查涉及音乐、历史、 地理、生物等方方面面，不仅如此，试卷还关注考生们面对各种教学案例的分析和应对能力，贴近实际应用。

这些“国考”题，该如何作答？ 　　考题1　　“你知道《致爱丽丝》的作者是谁？”　　特点：只看课本还不行，注重平时积累　 　昨天上午11点，历时2个小时的综合素质考试结束，在浙江的某考点，考生们陆续走出考场。“试卷不能说难，只能说考的范围很广，内容很杂，如果平时不注 意积累，光看看教育学的理论书籍，恐怕是通不过的。”来自大四的学生小王说，他报考的是中学教师，整张试卷做起来感觉极不顺手。“选择题有26个，一共 52分，涉及方方面面，比如《致爱丽丝》的作者是谁，大西洋和地中海之间隔了哪个海峡，这些题目平时我都不关注，只能瞎猜了。”       李老师是几年前毕业的师范生，目前在某学校的在岗教师，如今想通过考试再取得另一个级别的教师资格证，和记者提到题目也表示很困难，“我记得选择题有一题 给了4种植物，问哪一种是木本植物，还有一题给了一段歌词，问这段歌词是贝多芬第几交响曲里面的。除此以外还有思维推理，数学找规律等。”

考题2　　“考前背下数学题拿高分，老师挖苦对不对？”　　特点：案例分析考的都是实际问题　　对于考生们来说，选择题还可以蒙，但是后面的案例分析和作文题就能看出真正实力了。“案例分析考的都是教学和班级管理中可能遇到的一些实际问题，必须有话讲，还得和考试要求的考点搭上。”　 　一位考生回忆说，“有一个案例分析给出了一段三毛的文章，讲的是有个孩子考试前背诵了所有的数学题，结果考试考得很好，后来被老师发现了，并狠狠挖苦了 他。要求从教师道德和学生观等角度评价老师的做法。这种都是生活中会发生的问题，要我们去分析。”对于这样的题目，我们咨询目前全国做教师资格证培训的权 威机构在心教育的胡老师，胡老师说：“如果只是以自己的理解来答题，说的或许很有道理，但是基本是答不到得分点的，只有把教材中的理论知识真正结合进去， 用严谨的逻辑思维来阐述，才能让阅卷老师真的看到考生是懂这个的。这也是统考之后考试的大方向。”　　而一位参加幼儿园教师资格考试的考生也告诉我们，“考查综合性内容的考题很多，不少题目涉及实战经验。”

考题3　　“老师不细管‘班级评选’，你觉得懒不懒？”　　特点：考验考生的教育理念和智慧       采访中，一位参加小学组考试的考生回忆，试卷有一道论述题，给出一段材料，大意是老师不管评选班级之星，还是出宣传栏，或者作文点评等，都让学生们自己 来，只会稍加点拨，要求考生从学生观的角度去分析老师的做法。“有学生会认为这样的老师很懒，也有学生可能觉得这样的老师给了学生锻炼机会。究竟怎么把 握？”对于这个问题，胡老师提到自己的经验，“我在考前就和学生反复说过，学生观不只是背会，一定要理解。去年就有这个考点，今年不只有，还考了两道高分 题。”       “那是不是代表历年的重点还会再重复出现呢？”我们问道。       “不是所有的都会再出现，这要看统考的方向，统考的方向是靠近实战，是靠近教师的综合素质与道德修养，靠近教学方法与开发，那考试一定是朝着这个方向，只要不是这个方向的考点，都是不会再出现的。”胡老师总结道。