一天和一位二年级的小朋友聊天，我问她：爸爸对你严厉吗？她说：“挺严厉的，经常向我发脾气，他一发脾气，我就想踹他。”，其实，相信很多人都有这样的感受，听到别人发脾气，即使与己无关，直接的反应也会有些“躁”得慌，何况孩子是被发脾气的呢？但她又说：爸爸这样是爱我，为了我好......看来爸爸一直是这样为自己辩护的。不知道，这位爸爸的心理素质是否比一般人要好得多，领导为了他好而严厉斥责他的时候，是否甘之若饴。有的父母认为，孩子的不合理要求就要严辞拒绝。听起来很好，但是试想如果你向别人提了一个要求，被别人生硬地拒绝，你的感觉会如何？是不是很没面子？那么何苦让孩子没面子呢？为什么不能以一种容易接受的方式去解释为什么不可以这样做呢？听米儿娘说，英国那疙瘩现在非常流行TIMEOUT，关禁闭，孩子几岁大就关几分钟，有的非常有名的幼儿教育家还在书上、电视推广这种方法呢。我这个人最大的特点就是不迷信专家。我弱弱地问一句：专家先生，如果你的“领导”为了你好，为了你的进步，关你几次禁闭，你是否欣然接受呢？我有时很奇怪，为什么要强加给孩子那些父母自己也不喜欢的东西呢？让你整天学习，一点儿也不玩儿，你试试？给你立那么多的规矩，处处限制你，你很爽吗？什么事情都没有决定权，处处要看领导的脸色，你很享受是吧？你偶尔不想搭理别人，人家却非要你笑脸相迎，你会很感激是吧？别人非要让你做不喜欢的事情（钢琴），你会很感激他让你学会坚持是吧？最有迷惑性的是有些专家鼓吹的“爱孩子可以有艺术的打，适当地打”，一说起适当，有艺术，好像“打”就披上了美丽的外衣。但一次与尹建莉老师交流时，她的观点让这件外衣化为乌有：“请问这位专家，如果有人看他某件事做得不对，想打他，请问在什么时间什么地点，采用打耳光、踢屁股等等哪种方式，他就愿意接受并且在挨打后会大有进步？他的一切“理论”都必须建立在对这一问题的回答上，这是最简单的一块试金石。”己所不欲，勿施于人。谁都知道的一句话，到了教育孩子这里却忘得一干二净。为什么会这样？1、爱孩子，一切手段都是有理由的，都变得正当了。2、孩子只是个孩子，懂啥？而且忘得快。摧残一下他，也没关系。其实，在我咨询的很多案例中清楚地看到，一次两次孩子的确会忘掉，但是日子久了，就会深刻地影响孩子。到时候后悔也来不及了。3、有“专家”的理论支持这样做。“海燕，你可长点心吧！”还是听听自己内心的声音，想想自己是否喜欢这样吧。己所不欲，勿施于人
上一篇：瑜伽减肥需注意事项