多年多项能力教学模式的研究表明：学生要提高解题的质量，必须做到下面的5点，你可以看看你的孩子或者让你的孩子看看，他是否做到了以下的五点，就能知道他是否拥有良好的做题习惯，而做题习惯是学生考好考差的一个很大的决定性因素。下面就说一说这五点。
方法/步骤
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分析题目的时候，能否做到“三考虑”，思考所涉及的概念、所用到的原理，考虑所给条件与所求问题的关系，考虑有无隐含信息和条件及题目考查的内容（出题者的意图）。
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解答的时候，能否做到根据题意和条件，选择最佳的解题方法，熟练地运用数学工具等，而且最后还要对结果进行检验分析。
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能否在解题后从以下7个方面进行总结：① 命题者有什么意图?② 题目设计的巧妙处何在?③ 此题的关键何在?④ 题目有何规律?是否可推广成一类题型?⑤此题为什么这样做?⑥ 解题过程中暴露了哪些弱点?⑦这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目?
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做完每个题目，考完一次试后，能否进行总结，通过总结，积累成功的经验、失败的教训。并把平时练习和考试中做错的题目积累成集，并且经常翻阅复习。
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总之，平时练习和考试时，只有做到了以上5点，学生的解题能力才会高，学生解题的收获才会大。如果你做到了以上5点，你的做题能力提高只是个时间问题，如果你没做到以上5点，那你要提高做题质量，就从以上5点开始吧。
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