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玩是最佳的益智活动

现在我们的家长,十分重视对孩子的培养,从乐器到外语,从书法到绘画……,从而在社会上形成了良好的教育心理和行为。可是,听到好多的家长抱怨,同样是参加“兴趣班”,自家的孩子却没学出什么名堂来。      其实,这是家长的错。错在你没观察孩子在学习时的状态。无论学习什么,如果你看到孩子的“学”,像“玩”一样,有“玩”的状态,那就成功大半了。因为,“玩”是最佳的益智活动!     当然,“玩”的途径、方法、成本等都千差万别,这里举几个成本最低的例子,大概能起到举一反三的作用。    ——陡势横桥
一、三则试玩题目
1

数字“金字塔”     如图,每块“砖”上都有数字。数字的形成规律是,上层砖上的数字,等于下层相邻的两块砖上数字之和。     现在,有“?”的砖上,由于年久失修,看不清楚是什么数字了,你能帮着推算出是什么数字吗?

2

新伙计卖老酒     过去的酒店里,酒用大缸装着,卖酒就用“酒提”打酒,酒提有大有小,如1斤的、2斤的等。这天,某个酒店来了个新伙计,看着笨拙,实则聪慧。老伙计想捉弄他,却弄巧成拙,突显了新伙计的智慧。     那天,来了个买酒的老顾客,手拿5斤的大酒瓶,要买4斤酒。可是卖酒的酒提让老伙计藏起来了,新伙计只找到了个3斤的酒提。这可怎么办?老伙计就是要看新伙计的笑话,他能看到吗?

3

推断国籍     美国麻省理工大学都是来自不同国度留学生。这天,来自法国、日本和美国的三位同学,在餐馆里AA制聚餐。已知这三个人:    ①、大卫不喜欢吃面条。    ②、特德不喜欢吃汉堡。    ③、喜欢吃面条的有美国人。    ④、喜欢吃汉堡的有日本人。    ⑤、比利不是法国人,也不喜欢吃面条。    请问:三个同学各是哪个国籍?

二、题目益智过程
1

填砖加数     本着先易后难的原则,从上向下分析。     最上层砖177,应该等于相邻的下两块砖的数字之和,可惜看不清楚了。但是,177也应该等于第三层的数字相加,只是中间的数要加两次。能想到此,问题就迎刃而解了。设第三层中间砖上的数为X,则:     57+X+X+30=177     整理:2X=177-57-30=90     解出:X=45     把45填到第三层中间的砖上,对应第二层的数就出来了,左边57+45=102、右边45+30=75。将102和75填入第二层砖中。如图。     第四层砖就相对好填了。看与“18”右边的砖,应该填写30-18=12;“18”左边的砖,应该填写45-18=27;“27”左边的砖就是57-27=30。如图。     第五层、第六层,如法填写,最后完成数字的推算。如图。

2

沽酒看智慧     我们知道新来的伙计很聪明,他用3斤的酒提,准确地给顾客量出了4斤酒。他是怎样做的呢?     先用3斤的酒提装满酒,倒入5斤的酒瓶;再用3斤的酒提装满酒,缓缓地往酒瓶里继续倒入,直到装满,这时,3斤的酒提里剩下1斤酒。     把装满酒的酒瓶倒空,再把酒提里的1斤酒倒入酒瓶。这时酒瓶里有1斤酒了。用3斤酒提补入3斤酒,酒瓶里正好4斤酒。新伙计漂亮地完成了交易。

3

国籍推断     有点绕了,先梳理已知条件。三个同学的名字是大卫、特德和比利。三个国籍是法国、日本和美国。     根据①和③,大卫不会是美国人,可能是日本人或法国人;     根据②和④,特德不会是日本人,可能是法国人或美国人;     根据⑤,比利不是法国人,可能是日本人或美国人。但他也不喜欢吃面条,所以他不是美国人,只能是日本人。     比利是日本了,大卫就只能是法国人。特德是美国人。

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