上篇经验里和大家分享了改掉“小马虎”的一些做法，只是针对一部分孩子效果好。然而孩子毕竟是孩子，有部分孩子在小学阶段自觉性、责任感还不够强烈，而往往这些又是聪明灵活的孩子。怎么改掉他们身上“马虎”的毛病，而不致使其学业受阻呢？小编谈谈自己的想法。同样的，方法没有一概而论，在这里我列举几个，大家可以根据实际情况灵活使用，多个方法并用，也是一种很好的方法。
方法/步骤
1
有责任感的孩子很少“马虎”。培养责任感可以从管理零花钱入手。跟孩子约定好发放零花钱的时间和金额，规定好支配权。同时帮助孩子制定合理的目标，鼓励孩子攒钱。支配好自己零花钱，不是说来这么容易的，坚信吧，孩子的责任心会慢慢被培养起来的。
2
赋予一定的“权力'。我们都不愿意直接面对自己的缺点，孩子也一样。不妨让孩子监督家长或同学一些类似的小毛病，并制定奖罚措施。孩子是最认真的，尤其是监督别人的时候。这样，在监督别人的同时，便是在不断地提醒自己。
3
给予美好的期许。一部分孩子作业做的快而毛糙，是因为完成作业就自由了，为了完成作业而完成作业。我们不妨设置小奖励，例如孩子的作业字写的怎么样，正确率在什么程度可以自由支配时间，等等。
4
做作业限定时间。把大任务细分成几个小的部分，在规定时间内完成。细化任务是减轻心理负担，规定时间可以提高效率。
5
分享经验。还有很多孩子很想做好，可是不知道怎么做，家长、老师的帮助往往让孩子们觉得是生涩的”大道理“，不妨让孩子们自己交流分享好的经验，会更能实际地解决问题。
6
引导孩子总结反思。最好的进步方法是从自身的实际出发，发现问题并解决问题。而小孩子自我发现与总结的能力十分有限，需要老师或家长用心观察了解的基础上，和孩子一起来总结，并明确下一步努力的方向。
7
坚持执行。对于学到的经验和反思后明确的方向，要坚持执行，21天即可养成一个习惯，一旦良好的习惯养成，学习起来必然会十分轻松。
注意事项
祝孩子学习愉快！