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Q1: 英语启蒙，几岁开始最好？答：2-7周岁 这可不是我个人观点，而是国内外语言学家多年研究所得出的结论。 因为2周岁的孩子，刚要开始学说话，在2-7周岁，孩子的语言模仿能力最强，属于最佳时期。 在7周岁之后，语言模仿能力就会呈逐渐下滑趋势。 以中文为例，一个7岁的孩子，已经能够顺畅地表达自己的意思了。
Q2: 已经错过了2-7周岁，怎么办 ？ 答： 那么，请珍惜小学阶段。主要原因如下： 1. 小学阶段，“分数”的压力相对较小。这时候，是比 较容易培养起孩子学英语兴趣的。 2. 如果错过了小学阶段，等孩子上了初中。 一方面，有了“分数”的压力。 另一方面，当孩子遇到那些小学阶段已经学过的同学时，很容易产生挫败感，因为发现自己没有同学学得快，学得好。 这种挫败感，又会导致对英语的抵触，进而恶性循环。
Q3: 有没有“语言天赋”这一说法 ？ 答： 确实有。有一些人确实是受到了“老天眷顾”，但更多的“天赋”来源于父母的早期规划 举个例子，数学，女孩子相对没有男孩子学得好。 有很多人对此现象感到非常好奇，于是进行了大量的调查研究，发现此现象确实存在。 那为什么呢？ 后来发现，并不是男孩“天生”比女孩数学厉害，而是早期的教育决定的。 女孩子，早期接触的玩具，大多都是“洋娃娃”，而男孩子的玩具，大多是“汽车”，“挖掘机”等比较理科类的玩具。 渐渐地，男孩子就会对理科类的东西比较敏感 ，也就是我们所说的“天赋 ”。
Q4: 听、说、读、写，哪个更重要？ 答： 听、说。语言终究是一种交流工具。而听、说是进行交流最主要的方式。 正因为如此，Allen君才认为： 动画片 优于 有声阅读绘本 优于 无声阅读绘本。 “哑巴英语” 现象的出现，正是由于在学英语的时候，学校过于注重读、写，而忽视了听、说。 其实，学习任何语言，都应该从“声音”入手。 想想孩子在刚开始学会叫 “爸爸妈妈”的时候，对于“爸爸妈妈”这几个字怎么写的，什么意思，是 没有任何概念的。 所以， 听、说 先于 读、写。别颠倒了顺序。
Q5: 英语启蒙，最关键的是什么？ 答：自然拼读 会自然拼读的同学， 背单词效率 远远超过 不会的同学 什么是【自然拼读】？ 【自然拼读】 讲的是 字母或者字母组合 在单词中的发音规律。 例如：字母组合ar 在单词中 发 “啊”的音。 那么，park 这个词根本不用查字典，就会读，而且能达到秒记的程度。 再如： car, bar, star 等。 另外，自然拼读也符合我们上面所说的从发音入手的语言学习规律。
Q6: 孩子学了，经常忘记怎么办？ 答：【重复原则】是孩子在学东西的一个重要原则 【学中文也如此】。比如句型的反复操练 我们在挑选视频的时候，也非常关注视频是否遵循了这一原则。
Q7: 父母不会英语 或英语不好，怎么办？答：英语启蒙，或者兴趣培养，并不要求父母英语一定得多好。父母要做的是陪伴。陪孩子一起观看视频，必要时提醒孩子开口跟着视频发声。这也是亲子时间。【当然，这里指的陪伴，不是孩子观看视频，你在旁边玩手机。】
Q8: 外教方面，怎么看？ 答： 在孩子具备一些基本的词汇和表达能力 后，再请外教，效果会好一些 如果从一开始就请外教的话，说实话，有点浪费。 一方面，孩子根本听不懂外教在讲什么. 另一方面，外教费用动不动上万，甚至几万。性价比不高。【不差钱的另当别论】
Q9 挑选外教时，需要注意什么？答： 首先看他的资质。是否有TESOL证书【这是国际英语教师资格证】。有些外教，只是长着外国人的脸而已。 其次，进行试听课。考虑方面：外教的发音、与孩子的互动情况。 另外，说一句，不用过于迷恋外教。找发音不错的中方老师，效果也会不错，因为更了解中国孩子。
Q10: 为何要学英语？ 1.从高考的角度来说，英语不好= 无缘好大学 英语属于三大科之一，分值150分。 英语考60-70分， 考上好大学的机会， 少之又少！ 2.从生活、工作角度来说， 世界正在快速变小， 孩子以后出国旅游、工作、外企工作的机会多的是。
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