一年级是人生的第一个重要阶段，是人生中成长的最快的时期。这个时期的孩子，只在面对自己感兴趣的和关心的事情时，才能保持比较长时间的注意力，而且这个年龄段的孩子注意力范围比较狭窄，一旦遇到自己感兴趣的事或话题，会立马忘记自己是在课堂上。加上现在的孩子多娇生惯养，多少有些任性、随便的特点，所以课堂经常会出现老师提及某个话题来引导教学时，孩子们异常兴奋，并且一发不可收拾，无论老师怎么喊、怎么敲桌子都安静不下来。今天，秋澄介绍一些教学中的小方法，希望能够帮到大家。
工具/原料
1
简洁生动清晰的语言
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形象清晰的动作
方法/步骤
1
看到孩子们热火朝天的说话时，作为老师最忌讳的就是动怒，可以等个5~10秒钟，一来可以让自己平静下来，二来把孩子最兴奋的几秒钟让过去。要知道，孩子在谈论自己感兴趣的话题时，往往听不见别的声音。
2
用简洁生动的语言来提醒孩子安静下来。这个时候，长篇大论不管用了，语言越是简洁越好。比如，师：谁会看？（生：我会看）谁会听？（生：我会听）谁会坐端正？（生：我会坐端正）。这些要提前教会孩子，并且让他们按照自己说的做，这样，等到用的时候才会产生良好的效果。通常秋澄在和孩子们对完这三句话时，孩子就端端正正、安安静静地坐好了。
4
形象清晰的动作。比如：把食指竖起来放在嘴边，孩子就知道老师要他们安静了；双臂叠放胸前，孩子就 知道该坐端正了......
5
个别称赞。当所有的小朋友都在讲话时，你用眼睛去盯着孩子，总有那么几个自制力强的孩子会安静下来。这时，老师可以走过去称赞这个孩子，不要说“你真棒！”那个没有指导意义。要说“某某某小朋友坐的真端正！看他/她听得多认真！”这时还可以奖励这些坐得好的孩子一些小奖品，小红花、小星星之类都行。
注意事项
1
用语言和动作提醒的方法，需要提前反复操练，不然孩子不知道你在干什么。
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分享此经验希望可以帮助到大家。
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