少儿心理发展规律与青少儿播音主持课堂教学(一)

少儿心理发展规律与青少儿播音主持课堂教学(一)　　来源：全国青少儿播音主持专业委员会各位老师大家好!今天我们进行的是全国青少儿播音主持专业的师资培训，在座的各位都是来自全国各地青少儿播音主持专业培训教学一线的老师，今天跟大家一起探讨的问题是：把握青少儿心理发展规律，提高播音主持课堂教学效果。　　课堂教学效果如何，虽然与教师的教学心态、教学水平、教学技巧有着很大的关系，但在教学中做到以学生为主体，把握少儿的心理发展规律，遵循少儿的天性，使知识传授过程变为学生感兴趣的“动态”感染过程，从而激发学生的学习兴趣，这也是提高教学效果的重要因素。掌握少儿心理发展规律，可以少走弯路，大大提高我们播音主持课堂的教学效果。